小学语文第七册《爆竹声声》第二课时授课教案

教学目标：1 讲读课文第二、三段，知道放爆竹习俗的来历和

            爆竹制作工艺的发展。

          2 初步能用自己的话复述课文内容。

          3 懂得燃放爆竹是我国传统的民间习俗，为了安全

            和保护环境，自觉遵守在城市禁止燃放爆竹的规

            定。

教学过程：

   一 复习引入

    1 词语填空：新春（ ）节       街（ ）巷（ ）     

                震（ ）欲（ ）

    2 指名同学说说爆竹名字的由来。

   二 教学新课

   （1）讲读第二段

     1 带问题听录音。思考： 在古代，为什么新春佳节时家

       家要燃放爆竹？播音员是怎样讲这个故事的？（语气 ）

     2 指名回答，指导讲故事。

     3 同桌互讲故事，指名讲故事。

     4 教师小结。

   （2）讲读第三段

     1默读思考：人们为什么不再采用竹节作为爆竹？

                 爆竹的制作工艺越来越精巧了，有（     ），

       有（     ），有（     ）， 有（     ），真是五花八

       门，品种繁多

2 讨论回答以上题。

3 展示一下自己画的各种各样的爆竹，贴在黑板上，说一说。

4 学生说说放爆竹的风俗。

5 教师引出磁带，指名说说为什么要做这样的改进。（举例说明）。教师小结放爆竹的安全。

（3）串联板书（图），说明这是爆竹的发展过程。

三．根据图片指导学生复述

  1 根据学生实际，选择一幅或几幅图片，说上一段话。

  2 四人小组讨论，指名说。

四 机动作业

见作业本

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