《装在套子里的人》教学设计

内蒙古杭锦后旗奋斗中学  杨志忠  015400

[教学指导思想]与《祝福》的主要人物祥林嫂的死进行比较阅读探讨别里科夫的死因及这一形象的意义。

在介绍写作背景与诵读课文（略）的基础上进行分析认识：

一、从情节上看：

[问题1]本文没有贯穿始终的故事情节，只有一件关于别里科夫婚事的故事相对完整，那么，小说中故事之前的那些文字是否多余？为什么写这些？

——为别里科夫画像，让别里科夫站到读者眼前。

——小说其实展示了别里科夫的一个由“不可能”到“可能”再到“不可能”的生活过程，开始的这些文字就是在揭示这种不可能，象别里科夫这样一个与世隔绝的人是不可能有正常人的生活的，预示着他的最终结局。

[问题2]为什么说别里科夫是“套中人”，作者是怎么来为这个套中人画像的？“套子”的含义是什么？

——（方法）由表及里，表，“衣着”是隔绝外界、保护自己的壳子；里，“思想”是沙皇专制统治的产物。

——（含义）因循守旧，故步自封，思想麻木，性格孤僻；思想腐朽反动，害怕新事物。

（板书之一）

        表 （衣着）包裹自己     与世隔绝 保全性命

画像

        里（思想）麻木守旧       反对新事物维护旧秩序

二、从人物形象上看：

[问题1]和《祝福》相比，本文的主人公别里科夫最后也死掉了，而且是不病而死，与祥林嫂的死比较，探究一下别里科夫的死因：

——他是被新事物吓死了，他的死意味着一个时代将要结束了；祥林嫂则是被旧思想残害致死。

[问题2]与祥林嫂相比，“别里科夫”这一形象的意义何在？理解文学形象的社会意义。

——一个人物形象影射一个时代，他就像一面时代的聚光镜，让人们看到了那个时代的缩影。

（板书之二）

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