第三课时

小组讨论，并进行个人反思：

1、  祥林嫂这个形象在今天还有什么意义？

2、  利用word文档或ppt演示文稿表达自己对《祝福》或祥林嫂形象的理解。

3、  提交作品，并进行演示。

1、  重在培养学生联系实际反思的习惯和能力。

2、  培养学生分析表达能力、信息处理能力、评价分析能力。

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