本站原创体育单招考试语文科目历来是广大体育运动学校考生得分的大项,但其考点庞杂,覆盖面广,备考时往往令师生理不清头绪,复习效果不佳.单招语文科目该怎样复习?笔者就这几年的单招语文教学归纳出以下备考策略.
一、认清考卷特点,明确考试要求
单招语文考卷呈现出两大特点：一是题型模式化,题量、分值有变化.试卷分四部分：语文基础知识,涉及语音、字形、词语、标点、修辞、病句、文学常识、古诗词默写等考点,各考一道题左右；课外现代文阅读一篇；课内文言文阅读一篇；作文一篇.自2009年起,除写作外,减少了题量,加大了分值.二是以基础知识考核为主,立足于课本.
二、各部分考点及备考策略
1.语文基础知识
单招语文考卷基础知识考核涉及语音、字形、词语、句子、标点、修辞、文学常识、古诗词默写等方面.
（1）语音.主要考核多音字、形声字、音近字、前后鼻音等.
备考策略：①掌握“音随意变”的原则.②注意语体（口语、书面语）、词性、语意和特殊读音.
（2）字形.主要考核同音字、形似字等.
备考策略：①从理解词义入手,在掌握正确词义的基础上识记,会有事半功倍的效果.②通过组词辨别,注意易误用字.③注意形似字的区别,把偏旁与字意联系起来记忆.通过换用相异偏旁的字来比较.④注意同音字的区别,设法换用同音字或近音字来比较.
（3）词语.主要考核词义理解、近义词、关联词语、成语运用、熟语等.
备考策略：①词义理解,近义词.要用好工具书,对那些似是而非、理解不透的词语彻底查清意义.②关联词语.整理、牢记常见关联词语的结构关系和习惯搭配,重点留意副词、介词和连词.③成语运用.熟悉成语辨析的几个思考角度：感彩、重复累赘、词义不当、语体色彩、习惯用法.④熟语.侧重于同义或近义熟语,有意识地进行熟语间的比较,发现其不同之处.
（4）句子.主要考核病句判断、排列语序等.
备考策略：①病句判断.归纳常见病句的类型和特点,明确错误所在,列出病症突出、句式简单的代表性病句.②排列语序.加强朗读训练,增强语感.将语段分为说明文字、议论文字、记叙文字等类型,按不同类型的文体特点,抓住句子开头、结尾的关键字词,理清上下文之间的逻辑关系,从简单句的排列入手,逐步过渡到复杂的语段排序上.
（5）标点.主要考核顿号、冒号、问号、引号、省略号、破折号等.
备考策略：①顿号.重点复习约数、确数间的顿号使用.②冒号.重点复习提示性话语之后、总结性话语之前的冒号使用,特别注意总结性话语之前的冒号,最易忽略.③问号.重点复习选择问、带有疑问词的陈述句语气的问号使用,掌握其句末标点的特性.④引号.重点复习句末点号与引号的位置关系,注意引用范围,以及双、单引号的交替使用.⑤省略号.重点注意省略号与“等”“云云”等字的不可同用.⑥破折号.重点复习破折号的双用,破折号与冒号的使用差异.
（6）修辞.主要考核借代、比喻、排比等修辞手法.
备考策略：①借代.重点复习对代、旁代的区别,注意借代和比喻的差异.②比喻.重点复习借喻的修辞手法,注意与借代修辞的区别.③排比.重点复习排比修辞在数量上的要求.
（7）文学常识、古诗词默写.主要考核古今中外作家、国别（朝代）、作品、作品人物之间的搭配,必有诗词、戏剧题.古诗词默写题量呈逐年下降趋势.
备考策略：文学常识考点,由教材中出现的作家作品扩展到课文的阅读提示、课文注释、课后练习等,复习时要重视课本,适当拓展,可以按国别（朝代）分门别类做好整理、归纳,便于学生记忆.
2.现代文阅读
现代文阅读题均选用课外篇目,从文章题材上来看,包括自然科学文章阅读、社会科学文章阅读、文学作品阅读.其中文学作品阅读又占大多数.其复习有它一定的规律,用正确的解题策略,也能够取得一定的效果.考题答案几乎90%以上都暗含在短文内容里面,复习时可提醒学生注意段与段间的联系,注意总起段、过渡段、小结段,注意短文要表达的中心是什么,从而根据中心反过来分析材料.
3.文言文阅读
文言文阅读选用篇目均为课内所学,考查重点涉及字词读音、词语解释、句子翻译、词类活用、句式判断等方面.考核立足于对文章内容的翻译、理解,所以复习时完全可以将每册课本上的文言名篇重新梳理一遍,强调重点字词句,在此基础上,还要做好归纳整理,将同类型的文言现象分类梳理,将字词的特殊含义、特定用法单独列举出来,配上简短的句子加以补充说明.
4.写作
写作部分,多采用命题作文的方式,中心词突出.题目贴近体育生的学习、训练生活.因此,复习备考时,可以重点关注这几个方面,帮助学生搜集、整理相关体育素材,比如,印象深刻的比赛经历、优秀运动员的事迹等等.同时,在训练时重点联系记叙文和议论文的写作,掌握这些文体的基本写作要求,以此为基础,不断提高写作水平.