本站原创摘 要：初中学生的语文水平对学生初中时代学习的作用以及影响是至关重要的,并且对学生以后的高中、大学学习甚至是工作都有着不可磨灭的影响.因此,初中阶段的语文学习的地位与作用是至关重要的.所以,语文老师应该重点打造高效课堂,从而提升整个初中阶段语文教学的教学质量以及教学效率,使学生的整体语文水平能有一个质的飞跃.因而对打造初中语文高效课堂及提升初中语文教学质量作出探讨.
关 键 词：初中语文；高效课堂；教学质量；探讨
一、课前――激发热情和兴趣
中国文化博大精深,而语文只是一种对中国文化学习和了解的途径和方式,然而,现代社会对传统文化的误解和轻视,已经在无形中影响到了学生对语文学习的认知.他们不仅对语文学习没有兴趣,有的甚至认为这是一门多余的学科.所以若想从根本上提升初中语文的教学质量,就要求老师激发出学生对语文学习的热爱和兴趣.笔者这里所指的课前准备并非专指某节课前的准备,老师应从长远的角度出发,将语文学习时刻渗透到学生学习和生活的各个方面.只有帮助学生端正了学习态度,学生对语文的学习力度才会主动增加,在课堂上的效率也会随之提高.
二、课中――多媒体式娱乐教学
在科技高速发展的现代社会,旧时照本宣科的枯燥教学方式已经远远不能满足学生和时代的要求,因此,老师应该“善检测于物”,利用各种媒体资料,通过视、听、说等各种途径强化学生记忆,优化教学质量.比如,在进行八年级上册第三单元的课文《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》的教学时,因文中都涉及相关专业的知识,并需要学生在学习时,对文中描写的建筑物细节和整体构架进行一定的想象,这时老师就应该利用图片或视频资源帮助学生构建形象化的知识认知,还能增加学生的学习兴趣.
同时,此单元学习与中国传统建筑文化有莫大关系,老师应该查找有关资料,对知识进行适度地扩充,在完成了书本要求的教学目标之外,引领学生走进中国建筑的神奇世界,做到由浅入深,
再由深回浅,即通过书本扩充视野,再由课外知识加深对本文的
理解.
三、课后――开放式巩固
对于语文学习来说,教材中的知识固然重要,它是学生进行课外学习的跳板,它决定着学生的基本功是否扎实,但是仅有死知识是不够的,如何将死知识活用到学习生活的各个方面才是重点.因此,开放式的课后作业是新时期背景下的必然呼声.它不仅能将课堂上所学的知识进行温习巩固,还能培养学生的开放思维和发散思维,避免作业抄袭等情况,理应成为现今教育模式的
首选.
随着时代的发展,初中语文的高效课堂教学模式也应该与时俱进,不断根据学生需求作出调整和改变,只有这样,才能保证语文教学质量的不断提高,相信在老师和学生的共同努力下,语文教学会在不久的将来迎来一个崭新的明天.