初中体育教学改革探究

摘 要：时代和社会在不断进步,教育体制也在不断改革,初中体育教学也被重视起来,成为初中教学计划中的必修课.初中体育教学在整个教学中有着举足轻重的地位,它不仅关系到孩子的成长,而且关系学生身体素质的提高、心理健康的塑造,大家必须充分重视起来.根据教学中的经验说明一下初中体育教学改革的问题.

关 键 词：初中体育；教学；改革；探究

《义务教育体育与健康课程标准》规定学生必须掌握一定的体育知识、体育技能及体育训练,进而培养学生的意志力和思想品德.随着初中体育教学改革的推进,并根据现在初中体育的教学现状,教育部对教师教学提出了新的教学目标,接下来具体谈论一下初中体育教学改革的几点建议.

一、了解初中生的生理、心理特征

初中生正处于生长发育的第二高峰期,即青春发育期.这个时期学生的生理和心理方面都发生很明显的变化,比如,身体成长迅速、骨骼肌肉发育很快、心血管系统和神经系统有较大发展,反应速度快但易激动.每个身体部位的发育情况不一致,有快有慢,心脏发育就稍滞后于运动系统与神经系统,所以体育锻炼时要注意这些特征,不能持续运动,否则容易产生疲劳.除此之外,男女生体态上也出现了很多变化,比如,男生声音变粗、喉结突出、胡须开始出现等；女生开始出现月经、乳腺发育、声音变高等.这些生理上的变化必定会对学生的心理产生一定的影响,所以,教育方式要灵活.

二、加强初中体育教师自身的素质

教师是课堂上的指挥者,对整个教学起着至关重要的作用,在初中教学中,体育课没有被很多学生重视的一个关键因素就是这门课本身就没有被体育教师重视,或者体育教师本身就不具体专业的知识或具备不足.比如,现在很多城乡学校都是实习生代课,这些实习生很多还不是相关专业的,他们都是在应付上课时间,并没有也不能教授给学生实用的体育知识.所以说,要想真正搞好初中体育教学,教师必须加强自身素质,学生的行为会受到教师潜移默化的影响.要认识到引导学生发现问题、探究问题、解决问题是教师的责任和任务,要指引着他们不断前进.

总之,德、智、体、美、劳全面发展是我们体育教学的目的,实施素质教育是新课改的发展方向,在保证学生健康的前提下抓住年龄的黄金期,加强锻炼,真正提高学生的学习效率和教师的教学水平,并继续把教学改革实行下去.