农村初中生家庭教育

更新时间:2024-03-15 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2940 浏览:8903

家庭教育作为学校教育的延伸和支撑,具有不可忽视的作用,家庭教育方式是否恰当、有效,对孩子养成良好的行为习惯、良好的思想品德、健全的人格和健康的心理素质都将产生十分重要的影响,许多具有不良行为习惯的学生都是缘于失败的家庭教育.而初中生正处于生长发育阶段,生理上已接近成人,但心理上远未成熟,还处于“断乳期”,处于人生第二次反抗时期.这一时期的学生发展具有以下特点:(1)性意识骤然增强;(2)独立性与叛逆性增强;(3)社会交往增强;(4)情感世界丰富而脆弱;(5)兴趣爱好广泛.处于这一时期的学生有时甚至经常反抗家长、老师,让家长、老师头痛不已,对孩子的教育绝对不能简单加粗暴,应当讲究教育方法,如何做好初中生家庭教育显得尤为重要,下面本人就农村初中生家庭教育的策略谈一些看法.

一、不要溺爱,要关爱

古人说:“虽曰爱之,其实害之;虽曰爱之,其实仇之.”这是对“溺爱”一词的最好注解,这一现象在一些独生子女家庭中尤为突出.过分溺爱的孩子或怕苦,怯懦,经不起挫折;或依赖性强,缺乏独立发展意识;或骄横、霸气;或胸无大志,不思进取.总之,溺爱百害而无一利.不要过分地保护孩子,凡是孩子力所能及的事情都应放手让孩子自己去做;孩子犯了错误,一定要及时批评纠正,决不能姑息、纵容和庇护.

二、不要只重智育,要更重能力

近几年,由于家长望子成龙、望女成凤的迫切心理,初中生参加辅导班蔚然成风,特别是城区家长,一到检测期或周末,就给孩子报一两个甚至几个辅导班,孩子疲于奔命.家长对发展孩子智力投入的物力和心血可谓是竭尽全力,而对孩子非智力因素的培养却大大忽视,以致孩子的社会实践能力、独立生活能力乃至道德水准都出现了下降趋势,以家庭教师代替家庭教育,这是家庭教育的错位.孩子的学习成绩固然重要,而孩子的能力培养及德育更不能忽视,对此我认为做到以下三个方面很重要:(1)注意培养孩子的独立生活能力和创新能力.(2)注意培养孩子勤俭节约的好习惯和竞争与协作意识.(3)注意教育孩子懂得尊重他人和感恩社会.


三、不要放任,要关注

放任就是家长对孩子的所作所为不闻不问,不管不顾,放任自流.这一现象主要集中在偏远的农村家庭中,他们的父母大多文化程度较低,思想落后,对孩子的教育仅仅停留在保证穿衣吃饭,其余都是让孩子自生自长,致使孩子不能安全度过青春危险期.作为家长,对于处在青春危险期的孩子,要特别关注.发现异常,就要及时与孩子沟通,沟通时注意倾听孩子的解释,不主观臆断,不简单粗暴,不乱加干涉;要经常与学校沟通,及时了解孩子学习状态、个性品格形成过程中的问题,有针对性地协助学校帮助孩子矫正;要正视孩子生理发育现实,正确引导孩子与异性同学正常交往,不简单、随意地给孩子扣上“早恋”的帽子.发现孩子与异性同学交往密切时要耐心说服教育,让他们真正认识到自己行为的幼稚、不成熟,心服口服地纠正自己的过失;要及时了解孩子的学习习惯,认真纠正孩子一边写作业,一边看电视、听音乐、吃东西等不良习惯,让孩子知道好的学习习惯是通往成功的金钥匙.

四、不要管制,要情制

一些家长知道家庭教育的重要,但是教育的方式方法不当,经常采用打骂、训斥、吓唬等简单粗暴的手段来管制,或者把孩子禁锢在家里,不让孩子与外界接触,致使孩子胆小怕事、性情孤僻、缺乏处理人际关系的能力,有的还会性格粗野暴躁,严重地影响了孩子的健康成长.情制就是提倡父母用慈爱去感化,用心去教育.当孩子犯错误的时候,帮助孩子分析原因、指出危害,或拿出指导性意见;当孩子和父母发生争执时,要肯于放下“尊严”,孩子对就服从,孩子不对要耐心说服,要和孩子建立平等、互助的朋友式关系,和孩子一起成长.当孩子学习成绩不理想时,不恶语中伤,不用自暴自弃的心态疏远、冷落孩子,而是亲近他、安抚他、鼓励支持他克服学习中的障碍.同时要正视孩子的学习能力,在升学与就业问题上不逼孩子挤独木桥,给孩子营造一个宽松和谐的家庭环境.另外,要支持孩子与同学交往,一旦孩子跟孩子交了朋友,不要简单地横加干涉,而要耐心指点,让孩子学会共处,这也是生存能力之一.

五、不要托管,要亲管

留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的突出问题,而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题,身在远方的父母不要将孩子托管后就万事大吉,要和学校、写作技巧监护人、孩子经常保持联系.其实,孩子的许多问题都是因为父母不在身边而产生的,因此父母不应该用一个“忙”字推脱,要经常来信、来电询问情况,询问时不能一味地训斥或威胁,而应注意沟通方式,进行内心的询问、了解,帮助孩子解决存在的各种问题,鼓励孩子的每一个进步.父母对孩子最了解,因此父母与写作技巧监护人及学校之间应加强联系,了解各种信息,交流施教方法,使留守儿童充分感受到父母的关爱.

总之,农村初中生家庭教育是一个比较复杂的系统工程,任重而道远,还需家庭、学校和社会共同不断地探索和发展,相信农村初中生家庭教育会被越来越多的人所关注!

(作者单位甘肃省静宁县教育局)

?编辑张珍珍