本站原创摘 要：数学源于生活,又应用于生活,在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源.关键是如何开发和利用法制教育资源与数学课堂教学相结合,以达到学科知识和法制教育共同提高的目的.作为一名小学数学教师,承担着增强少年儿童法制意识的培养教育的历史使命和责任.结合小学数学知识的特点,本文主要从拓展教学内容,找准法制“渗透点”；设计讨论交流,增强法制意识；挖掘生活中的法制教育资源,拓展教育范围等几个方面来探讨如何在小学数学教学中渗透法制教育.
关 键 词：数学教学；法制教育；渗透点
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）07-241-01
数学源于生活,又应用于生活,在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源.关键是如何开发和利用法制教育资源与数学课堂教学相结合,以达到学科知识和法制意识共同提高的目的.作为一名小学数学教师,承担着增强少年儿童法制意识的培养教育的历史使命和责任.那么如何在小学数学教学中渗透法制教育呢,下面结合自己多年的数学教学经验谈谈自己的一些看法.
一、拓展教学内容,找准法制“渗透点”
要想在数学课堂中渗透法制教育,教师就要认真钻研教材,在不改变本节课教学计划或教学内容的前提下,充分挖掘教材中潜在的法制教育元素,寻找法律知识的切入点和渗透点,把法律知识自然而然的融入数学教学之中.
例如我在教学小学六年级《比例的意义》时,把新课上完后,设计了这样一道练习题：小组内化简下列各组比并求出比值,看看有什么规律,它们哪些能组成比例?
288：192240：160192：128
144：9696：6466：44
题目还没写完,各小组就争先恐后的算起来,有的小组还实行了分工,有的记录数据,有的化简比,有的求比值,不到一会儿工夫就完成了.发现化简后的比都是3：2,比值都是1.5,每两组比都能组成比例,从学生诧异的眼神中看到他们还想知道后续,趁着学生的热情未灭,我并用多媒体出示了六副大小规格不同的国旗,长的数据分别为学生刚刚完成的几个比的前项,宽的长度分别为这几个比的后项,单位是厘米,学生明白了刚刚完成的就是求国旗的长和宽的比,然后用多媒体出示《国旗法》,让学生知道国旗的长与宽的最简整数比是3：2,也就是长是宽的1.5倍,刚刚认识的六面国旗就是国旗常见尺寸的6种规格,让学生明白不按规写作作国旗,任意改变国旗的长与宽的比是违法犯罪的行为.
法制教育的渗透追求的是与主课内容的自然融合,并非教师在主课中设置专门时间来进行法制教育,该堂课对《国旗法》的渗透,既让学生明白了国旗长与宽比的规定,又没有离开《比例的意义》的教学主题,不但丰富了主课的内容,还拓展了学生的知识面,加深了对法律知识的了解.
二、设计讨论交流,增强法制意识
小学六年级的学生,面临第一个学习阶段的结束,心理和思想上都不太稳定,有一种对初中生活的憧憬,又有一种对小学生活的留恋,有了比较强的独立意识,但是缺乏比较强的自律能力.所以在这个特殊的年龄阶段和特殊的时期,出现部分学生相约进网吧和游戏厅,为了制止这种不良行为,曾经多次对学生进行个别谈话和家访,你讲多了学生不愿意听,还觉得烦,几乎一点收获也没有.我们在学习“百分数”一课时,让学生在生活中搜集百分数用于课堂教学,有位学生搜集了这样一条信息：据统计,少年犯罪案件的70%与网吧、所有关.借助学生提供的这条信息,设计了这样几个问题让学生展开讨论：
1、这里的“70%”表示什么意思?
2.你怎样理解这句话?
3、这条信息让你想到了什么?
下面是几个学生的发言：
生1：通过这句话我知道了,把少年犯罪案件看作单位“1”,其中70%的案件与网吧、所有关.
生2：也可以这样理解,100件少年犯罪案件中,有70件与网吧、所有关.
生3：在网吧、游戏厅等所容易诱发犯罪,我们要远离这些场所
是啊,我国《预防未成年人犯罪法》明确指出：网吧、游戏厅等所不得允许未成年人进入,否则,就是违法经营.我们作为小学生,更不能进入这些场所,如果我们进入了这些场所,就不是一个守法的好学生.
通过讨论交流,学生不仅理解了百分数的含义,而且也深受教育,增强了法制意识.那几个爱进网吧的学生也不再进网吧,真是让我松了一口气.
三、挖掘生活中的法制教育资源,拓展教育范围
在数学教学中渗透法制教育,需要教师从教材中用心挖掘更深层次的东西,采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行法制教育.例如在六年级复习简单的统计后,有一道题是：站在马路口,统计在一分钟内通过的各种车辆的数量.我在带领学生去统计前,首先对学生进行安全和遵守交通法规的教育,到达现场后再对学生进行反面教育,检测如在十字路口不按红绿灯的指示行驶,即不遵守交通法规,对会出现的后果进行设想.学生通过设想讨论一致认为：遵守交通法规不但是对别人负责,更是对自己负责.学生在学习知识的同时,又认识到了交通法规的重要性,进而拓展教育范围.
总之,小学生违法犯罪,是我们最不愿看到却又无法回避的社会现实.加强小学生法制教育,是整个社会的共同责任,也是我们当下刻不容缓的事情,需要每一个人共同的努力,法制教育不是一天两天和几堂课就能解决的事情,只有在平时教育中加以重视,并从大处着眼,小处着手,深化、细化法制教育,才能真正培养出品学兼优的一代新人.让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空,促使他们身心健康快乐地成长吧!