试述大学生思想政治教育载体

摘 要：随着改革开放的不断深入和社会环境的发展变化,要使高校思想政治教育能够很好地与这种形势相适应,必须对思想政治教育的载体进行创新,那么教育载体也呈现出一些新的内涵和特征.在此基础上,我们要充分认识高校思想政治教育载体创新的紧迫性和必要性,并切实通过有效的方法和举措来实现大学生思想政治教育载体的创新.

关 键 词：大学生；思想政治教育载体；创新

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）28-0205-02

党的十八大对加强和改进思想政治教育工作提出了新要求,指出新形势下大学生思想政治教育工作的重要任务和根本目标就是在坚持和发展中国特色社会主义事业中教育引导广大大学生树立正确的“三观”.做到“三个永远热爱”,进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.要完成这一重要任务和实现这一根本目标,需要我们不断探索新形势下大学生思想政治教育的规律,积极推进大学生思想政治教育载体的发展与创新,努力实现大学生思想政治教育载体的科学化、现代化.

一、思想政治教育载体创新的内涵和特征

思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的媒介,是连接思想政治教育主客体的纽带,是思想政治教育的基本要素之一,是教育主体与教育客体的相似度检测,是实现教育目的、任务的手段与形式,在思想政治教育过程中起着桥梁和纽带作用.作为思想政治教育载体,必须满足以下两个条件：

首先,承载思想政治教育的任务、内容、原则、目的等信息,并能为思想政治教育者所操作.

主体、客体、环体、原则、方法等是思想政治教育的重要构成因素,但是要想达到思想政治教育的目的必须将这些要素结合起来,尤其是需要一定的有效形式进行展开,利用教育载体进行相互之间的交流和传播,值得注意的是,要想更好地达到目的,就不能墨守成规,要进行教育载体创新,这是一门科学,一门艺术,是高校教育提升的不竭动力.诚然,在当代社会,教育加速发展,大学持续扩招,对高校思想政治教育载体创新就显得尤其重要和紧迫.

其次,是联系教育主体和客体的一种形式.思想政治教育载体将教育的主体和客体联系起来,它发挥着纽带和桥梁的作用,教学是教育主体与客体双向互动的过程,教育内容正是在这个过程中得以传递和吸收.没有教育载体,信息便不能在主体与客体之间得到良好的传递和反馈.思想政治教育载体是与物质活动紧密联系的,它不以人的主观意识的改变而改变,不是人们的臆想物,不管教育者是否把它用作思想政治教育载体都不能改变它的存在状态.

二、大学生思想政治教育创新的必要性

当前,社会经济发展,信息时代的到来,在改变我们生活水平的同时也改变着人们的生活、生产方式以及思维方式等,那么,人们尤其是当代大学生在接受先进思想和科技的同时也会给这些人的认识和固有的理念带来一些冲击,也就是说,在一些传统思想政治教育过程中凸显的问题逐渐增多,只运用传统的教育载体实施教育是远远不够的,由此,思想政治教育载体创新变得更加迫切.

(一)思想政治教育不能满足当代大学生思想变化的需要

高校大学生是思想最活跃、最容易接受新鲜事物的群体,复杂变化的世界格局,各国之间的往来非常密切,其中,比较重要的是在这种国际环境下,不同程度地影响着大学生的思想道德修养、政治立场和价值观念等,部分学生出现道德滑坡,缺乏坚定的社会主义信仰,对社会主义道路失去信心,没有崇高的思想境界和远大的理想追求,价值取向越来越功利化,不能正确认识自己,认识世界,在这种情况下,要保持清醒的态度,认真对待出现的一系列问题,所以要进行思想政治教育载体创新.

(二)为了适应当今时代大学教育背景的需要

十八大报告中强调要实现中华民族伟大复兴的中国梦,提及社会主义核心价值观的具体内容,细化到具体含义即社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义的正确指导地位,坚持不懈地用马克思主义“三化”的最新理论成果武装全党、教育人民,同时要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.所以社会主义核心价值体系成为开展大学生思想政治教育的着力点,在这种的大环境、大背景下,要加强高校思想政治教育的实现中国梦的理论教育和信仰教育,在此基础上更要注重坚持理论与实践相结合,不断改进教学方法和方式,进行思想政治教育载体创新,使高校思想政治教育切实得到顺利、有效开展,进而才能推进中华民族伟大复兴的中国梦的实现.

（三）思想政治教育载体创新是高校教育尤其是思想政治教育学科发展的内在要求

首先,思想政治教育学是一门综合性和实用性很强的应用学科,作为思想政治教育基础理论的载体,创新研究是思想政治教育学科理论发展的需要.其次,教育改革中新事物不断出现,传统的思想政治教育,尤其是日常思想政治工作产生了不适应,客观上要求我们对过去好的教育载体在继承的前提下进行优化,并不断探索新载体.再者,传统的思想政治教育手段由于受到社会环境和某一特定历史阶段的限制不能适应思想政治教育学科发展的需要,所以要进行载体创新,使教育者与受教育者之间形成良好的互动,产生预期的传播和反馈效应.

三、大学生思想政治教育载体创新的举措

大学文化是大学的血脉,是大学师生的精神家园.大学生思想政治教育过程中的课堂教学载体需要大学文化载体做支撑,两者相互渗透、互相促进,共同达到立德树人的目的.爱国主义教育与课堂教育相结合,丰富创新教育载体,建设大学文化载体主要有凝练精神文化、打造物质文化、塑造制度文化以及开展丰富的校园文化活动等,以学生的内在成长和养成为目标,充分发挥一些承担教育的团体和学校机构的组织作用,努力开展具有特色,且能够吸引同学的活动,例如,摄影比赛、演讲竞赛、校园歌手大赛等,用一些喜闻乐见的形式引导大学生积极参与其中,以此为依托有效实施思想政治教育.（二）增强高校理论与实践结合的新载体

学生社会实践是学生基于共同的兴趣和爱好而自发组织起来的群众性团体活动,具有学生自我教育、自我管理、自我怎么写作的特点,对大学生具有强大的吸引力、影响力.学生社团特别是理论学习型社团能够将理论与实践有机地联系在一起,其内容丰富、形式鲜活,因而能够使思想政治教育更加顺畅地内化于学生心中,在理论与实践结合中更好地适应时代需要.十八大讲话中,用三个必须勾画出实现中国梦的路径：“实现中国梦必须走中国道路,实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量.”而社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义事业的发展方向.要充分利用多种形式的社会实践活动深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思想潮流、凝聚社会思想共识.推进马克思主义中国化、时代化、大众化,推动中国特色社会主义理论体系融进思想政治教育的教材,进入课堂,充实大学生头脑,并深入开展中华民族社会主义、爱国主义、集体主义教育,丰富高校大学生精神世界,增强精神力量.倡导富强、、自由、平等、法治、公正、文明、和谐,积极培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族的伟大复兴做出努力.

新媒体作为2l世纪新兴的信息交流平台,已经形成了一个高校教育的新环体.同时,随着教育制度的不断改革和思想政治教育的不断深化和发展,创新高校思想政治教育新载体即新媒体教学更符合现在的趋势和社会发展的潮流,具有时代性、灵活性、多样性等特点,以微博、论坛、博客、动画视频等为主体的新媒体载体便于引导学生关注热点,更易于建立互相信任的教学关系,更容易被高校的学生理解和接受.网络环境下的高校思想政治教育,不仅是传统意义上大学生思想政治教育在手段、方式及领域上的拓展和延伸,更是一种全新的思想政治教育模式和理念,高校思想政治教育的实施者要能较好地利用网络载体,针对当代社会大背景、大环境下学生最感兴趣的问题,积极开发思想政治教育功能软件,力求把严肃的思想政治教育理论以生动形象的网页设计、动漫演示等进行传播,充分体现寓教于乐的特点,以达到增强宣传效果的目的.加强思想政治教育的网络安全意识,防止不法分子进行威胁和渗透虚检测和不利信息,同时也要注意加强对科技信息网络的监控和管理,建立相关法律法规,对网络教育载体进行道德约束和规范,增强大学生对网络教育的自我防范能力,增强抵制虚检测信息的意识,培养良好的防范思想和内在约束力,努力改变思想政治教育载体运用的现状.

高校思想政治教育不仅是一门学科,也是一门科学,是其他所有学科顺利开展的前提和基础,所以载体创新的道路任重而道远,并非一朝一夕所及,要继续深化和创新并付诸实践,不断提高大学生的思想政治素质,树立正确的人生观、世界观、价值观,充分发挥思想政治教育的作用.