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大嘴兔子和小嘴兔子,是姐弟俩,妈妈要送他们去斑马老师那里学作文.
第一次来上作文课,他俩躲在妈妈身后,探头探脑.他们长得像极了,只是一个嘴大,一个嘴小.斑马老师推了一下眼镜,眯缝着眼睛,好奇地看了老半天.
兔子妈妈微笑着轻轻叫了一声“斑马老师”,还没等斑马老师应声,她立刻严肃起来,眼睛一瞪,吼了一声：“过来!”两句话之间,相差仅有一秒,斑马老师愣了,拿不准自己是该“过来”,还是不该“过来”,这时,大嘴兔子和小嘴兔子姐弟俩乖乖地过来了.
“快问斑马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑.
大嘴兔子发出怯生生的问候：“斑马老师好.”
小嘴兔子紧跟着懒洋洋地说了声：“斑――马――老――师――好.”
妈妈拧了他一把,他一躲,没拧着肉.
斑马老师要讲课了,妈妈坐在了教室后面.
斑马老师走过来,“这位家长,不好意思,不能陪读.”
这里的规矩,斑马老师的课堂,只准学生进入,谢绝家长陪读.这规矩,兔子妈妈当然知道,可是,好奇心鼓动着她,让她犯规.老师这么一说,她不好意思再坐下去了,起身离开的时候,回头瞪了小嘴兔子一眼.
2
关好教室的门,斑马老师走上讲台,二十几双眼睛都盯着他.这是新班的第一堂课,学生的心绷得很紧.爸妈说过,斑马老师是个非常非常了不起的作文老师：哭着去学作文的,笑着出来了,说下次还来,不来不行.现在,终于见到了斑马老师,活生生的,黑白条的皮肤上生着一张大大的嘴巴,样子可怕,也挺可笑.
忽然,斑马老师笑了,笑得很夸张,露出满嘴的牙,颗颗发黄.学生想笑,又憋了回去.大嘴兔子低头看自己的脚,脚趾甲大大的,黄黄的,很好看的.小嘴兔子没低头,一直盯着老师的大嘴巴,噗嗤一声笑了.斑马老师的目光落在了小嘴兔子的脸上.
教室里的空气凝固了.
“来,敢笑的孩子.”斑马老师向他招手,很和善的样子,“你来露一手.”
小嘴兔子不笑了,走到讲台前,伸出一只小手.
“请把黑板拽掉.”老师下达命令.
教室里的黑板大得出奇,霸占了整面墙壁,小嘴兔子的小手太小,怎么拽得动呢?话又说回来,如果真把黑板拽掉了,他就不叫小嘴兔子了,而叫“大胆兔子”了.所以,他的小手僵在了凝固的空气中.
“试一试嘛.”斑马老师鼓励他,目光温和.
小嘴兔子心一横,眼一闭,抓住黑板框,狠狠地往下拽了一把.怪了,竟然没感到阻力,大大的黑板就像舞台上的幕布一样,“唰”一下消失了,展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛.
那是一大片森林,翠绿翠绿的,那是一大片山峦,连绵不断的等
我不想描绘景色,任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的.你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景,黑板后面藏着的,就是那样的美景,半点儿都不差!
斑马老师的黄牙露得更多了,黑脸膨胀起来,他居然变成了一只河马.
斑马老师,不,是河马老师,他哈哈地笑着说：“欢迎各位,欢迎你们回到了自己的家!”
小嘴兔子第一个跳起来,搂住老师的脖子.大嘴兔子站起身,身材比刚才高大许多,魁梧许多.别的同学也都变了样子,有变高的,有变矮的,有变胖的,有变瘦的,反正,都不是进教室时的样子了.
3
斑马老师转过身,走进翠绿之中.叮啷咣当,桌椅碰撞,大家挤出座位,兴冲冲地跟在后面.
大嘴兔子问：“老师,这怎么会是我们自己的家呢?我们有自己的家呀.”
老师扭着大屁股,不慌不忙地走着,自言自语似的说：“有些问题,用得着我回答吗?用不着,用不着.”
大嘴兔子停住紧跟着老师的脚步,挠挠头,忽然发现小嘴兔子已经爬上了树.
“嘿,下来!兔子不是猴子,怎么能爬树呢?我要告诉妈妈了!”大嘴兔子疯狂喊叫.
小嘴兔子嘿嘿笑着,仍然在树梢上荡着秋千.
大嘴兔子掏出手机,咔嚓一声,按下快门.这下子,小嘴兔子慌了,手一软,从树上摔了下来.还好,下面是厚厚的草地,他一骨碌爬了起来,围着大嘴兔子,苦苦央求：“姐姐,好姐姐,把这张照片删了吧,你可千万别告诉妈妈呀!”
大嘴兔子不看弟弟,把手机藏在身后,仰着头：“这手机,妈妈交给我,就是用来监督你的.”
“斑马老师,斑马老师,救我呀!是你让我们到这来的.”小嘴兔子抱住了老师的大腿.
老师旁边有个烂泥坑,他一屁股坐进泥坑里,泥水飞溅,小嘴兔子立刻变成了泥猴,可是,小手还是死死地抓着老师的腿.
老师抓起泥,往身上抹,仰卧着,舒舒服服地享受泥水浴,慢条斯理地开了口：“你知道她照的是什么吗?”
小嘴兔子甩掉头上的泥：“哼,还用看吗?是我淘气的样子!”
“大嘴兔子,你知道你照的是什么吗?”斑马老师闭着眼睛问.
大嘴兔子赶忙检查照片,不禁发出一声惊叫.小嘴兔子好奇地凑过去看,立刻发出一声欢呼.那张照片上的,不是他在抓着树梢荡秋千,而是在高高地举起手,抢答问题.妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了.
“咔嚓!”大嘴兔子又给老师照了一张相.屏幕上,不是臭河马手抓烂泥,仰卧在烂泥坑里,而是老师手捧学生作文,舒舒服服地仰靠在椅子上,露出满意的笑容.
小嘴兔子又发出一声欢呼,噌噌几下蹿上树,重新去荡秋千了.放心大胆地荡呀荡,荡呀荡,荡出了一身猴毛,荡出了一条长长的尾巴,荡出了一个粉红粉红的屁股.
4
大嘴兔子无力地握着手机,傻傻地望着猴弟弟,望着臭河马,望着周围的同学们.其实,准确地说,那已经不是同学们了,是一群大大小小的动物.有一只松鼠在啃松果,一边啃一边说：“怪不得,咔咔,我爱啃,咔咔,铅笔头,咔咔,原来我,咔咔,不是胖胖熊,我是松鼠,咔咔!”
有一只小象在河边玩儿水.大嘴兔子记得,刚才小猴子在书桌里藏了个水气球,偷偷喷水,跟小象喷水的样子一模一样.
有一只山羊静静地立在那里,微眯双目,像个思想深刻的哲学家.这样的目光,大嘴兔子见过,班里的那只大象,总是这副神情.
“大嘴兔子,只剩你了.”
老师一提醒,大嘴兔子猛地醒过神来,自己不是在逛动物园,是在上作文课,身边的同学都变样了,只有自己还是原来的样子.哦,自己被落下了,这是从来没有过的事,她做什么事都是领先的.别看小嘴兔子机灵得像猴子似的,妈妈也总是表扬大嘴兔子,她不用妈妈操心,她不给妈妈惹祸,她总为妈妈争光.
大嘴兔子想,自己平时安安静静的,应该是一只山羊,她就眯缝着眼睛等了一会儿,甚至学羊叫,癞唧唧地叫了一声“咩――”,可是她还是一只兔子.本来,做一只兔子挺好的,但是现在却完全不是那么回事儿,有那么多同伴盯着她,静静地盯着她,就连小嘴巴的“猴弟弟”也不荡秋千了.
“呜呜呜等”大嘴兔子哭了.
大家都来帮她想办法.
小嘴兔子说：“姐呀,我了解你,我觉得你像一条狗,从来不惹妈妈生气,你学狗试试.”
大家七嘴八舌：“森林里没有狗.”“猎犬呀!”“要是猎犬来了,我们就倒霉了!”等
“急是没用的,顺其自然吧.”斑马老师凑了过来,“如果大嘴兔子天生就是一只兔子,那也很不错嘛,为什么偏要变成别的动物呢?”
大家不吵了,大嘴兔子也不哭了.大家各玩儿各的去了,大嘴兔子靠在一棵树下,眨着红肿的眼睛,有几分孤独,也有几分疲乏.
朦朦胧胧,她看见蜂儿在酿蜜,黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光.那诱人的金光引诱着她,脚步不知不觉地向前挪动,她闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息,这是她喜欢的.她爱吃蜂蜜,不止一次做过舔蜜的梦,但愿这次不是梦,能让她真的舔到可口的蜂蜜等
5
突然,她听到妈妈的声音：“大嘴兔子,你干什么呢?”
她激灵一下子睁开了眼,小嘴兔子站在她旁边.她自己呢?抱着树干,舌头伸得老长,正在舔树皮呢!她缩回手,不,是缩回爪子,笨拙地坐起来,她已经变成一只狗熊了,身材很圆,很高大.她没有惊讶,她的心情从来没有这样轻松愉快过,她一跃而起.像“一跃而起”这种词儿,原本是只能用在弟弟身上的,现在竟然也适用于她了.
大嘴兔子一跃而起,她要去寻找黄灿灿的蜂蜜.可是,一阵铃声响起来,急促刺耳,下课了,翠绿的森林失去了色彩,就像舞台熄灭了灯光.
大家端坐在书桌前,脸上挂着幸福的笑,只有大嘴兔子特殊,心有不甘地盯着老师身后的黑板,那黑板后面的秘密像一块磁铁,吸引着她.
斑马老师动了一下他那大大的嘴巴：“下课.”
同学们兴冲冲地走出了教室.大嘴兔子是最后一个走出来的,皱着眉头,不知在琢磨什么.
“我都看见了!”妈妈搡了一把小嘴兔子,“要下课了,你坐在那里傻笑,姐姐多认真,一直紧盯着黑板.”
“妈,下次还来,不来不行!”小嘴兔子说.
“这个作文班好,我还没学够呢.”大嘴兔子说.
作文笔记本：
这堂作文课,是一次奇妙的作文之旅.在这次旅程中,无论是乖乖的大嘴兔子,还是怪怪的小嘴兔子,都爱上了斑马老师的作文课.
其实,这也是一篇作文的诞生过程.任何作文都少不了想象,即使你写的是现实生活中的故事,也需要利用想象进行加工.原封不动,照搬生活,是写不出好作文的.想象是作文里的盐,有了它,才有滋味,作者写着有滋味,读者读着才有滋味.黑板后面到底藏着什么秘密,吸引着同学们呢?那就是想象.
（责任编辑徐家成）