关于初中趣味英语教学的

摘 要：作为教书育人的师者,也深知兴趣是学习的最大动力.在初中英语教学中,如何培养学生对英语学习的兴趣?主要分析了关于初中趣味英语教学的几点思考.

关 键 词：初中；趣味英语；思考

一、融洽的师生关系是激发兴趣的前提

融洽的师生关系能够使得学生以舒适、愉悦的心境学习,能够提高学生学习英语的兴趣,也能使得师生之间相互了解,教师能够全面地了解学生的学习状况、学习积极性.还能通过学生的反映及时地发现教学中的不足之处,快速地调整教学方法,保障教学的高效性.如何构建融洽的师生关系?笔者认为,其主要因数是教师在教学中,要善于接受新思想、新观念,做到与学生平等的交流.只有教师主动地与学生“打成一片”,学生才能“敞开心扉”地接受教师.正所谓：“亲其师而信其道”,融洽的师生关系,学生自然乐于接受教师传授的知识.

二、创造轻松、愉快的课堂是激发兴趣的基础

教学质量在很大程度上取决于课堂教学的质量.可以说,高效课堂就是高效教学.因此,要培养学生对小学英语的兴趣,就要培养学生对英语课堂感兴趣,然而,课堂教学中学生的兴趣是否浓厚,关键在于课堂氛围是否轻松、愉快.因此,创造轻松、愉快的课堂氛围是趣味英语教学的基础.如何营造轻松、愉快的课堂氛围?笔者认为,首先是课堂导入要具有艺术性.在课堂导入时设置悬念问题,诱发学生的学习兴趣和求知.其次是教学过程除了围绕教学课题以外,教师还应该考虑到中学生的年龄特征和心理活动,巧妙地结合生活问题、新闻时事、情感问题,以此活跃课堂氛围.

三、灵活多样的教学方法是激发兴趣的保障

初中生处于青春期,富有生气,思维活跃,想象力丰富.灵活多样的教学方法能很好地引发学生的学习兴趣.例如,在教学中举行游戏比赛,如,单词的顶针接龙big-get-today-yellow-water-rid-double-east类似这种串连的方法,可以提高记忆单词的效率.还有以小组形式进行游戏,一人说话,一人做动作,如,Undoshoelaces.（解开鞋带）Shookyourhead.（摇摇头）Squat.（蹲下）Closeyoureyes.（闭上眼）Holdhands.此外还有“演讲比赛”“朗诵比赛”等等不一而足.

总之,兴趣是最好的老师.在教学中,教师要改变观念,与学生平等交流,建立融洽的师生关系.而且,教师要注重调动课堂氛围,根据不同的教学对象,采用灵活多样的教学方法,以提高学生的学习兴趣.