本站原创少先队工作是学校工作的重要组成部分,是学校德育工作的主阵地.多年来,我校少先队紧紧围绕学校的中心工作,坚持“以德治校,全方位育人”的指导思想,充分发挥少先队德育工作的主渠道作用,务实创新扎实有效的开展德育工作,努力开创少先队工作的新局面.
一、加强少先队的组织建设,提高队员队干部的整体素质
1.合理配置队干部.依据学校班级人数的多少,合理配置大、中队干部,一般由5至9人组成,不搞形式.队干部互相配合,共同做好学校和班级的工作.
2.选举队干部.我首先要求各中队选出工作能力强,思想积极要求进步的同学,推荐给少先大队,然后这些候选人写好竞选演讲稿,分别登台演讲,经过全校部分老师和学生代表后,按得票多少确定大队委人选.各中队也按此顺序选出中队委成员.这样经过竞选产生的大中队干部,由于在竞选时做过承诺,所以在工作中必将率先垂范,努力工作.事实证明：我校的少先队工作、值周检查工作,在大中队干部的努力下,公平公正,效果明显.
3.坚持入队标准.严格按照《中国少年先锋队章程》审批新同学入队.首先由个人申请,班主任推荐,少先大队考察其思想表现,集中进行少先队知识培训,合格后方可入队.
通过以上种种教育让学生知道加入少先队是如何光荣,知道如何为胸前的红领巾增光添彩,知道怎样才能成为一名优秀的少先队员.
二、开展体验教育,强化环境育人
1.参加公益活动,培养怎么写作意识.如今的学生为别人怎么写作的意识逐渐在淡薄,感受不到为别人怎么写作时自己的愉悦心情,以及自己的劳动得到别人认可和赞许时快乐的感受,为此我们常组织学生到敬老院或村委会,帮助他们打扫卫生,做一些力所能及的活,劳动中同学们感受很多,深受教育.
2.开展四个一活动,鼓励学生参与社会实践.每个检测期我们都要开展“四个一”活动,即让学生制定一份检测期计划；写一本小楷,学做一样家务,搞一次人物专访.制定计划可培养学生做事的规律性；写小楷可培养学生的书写能力；做家务可以让学生体验父母每日劳动的辛苦,人物专访是指学生在教师指导下,走访学业有成或事业有成的大学生,通过访谈了解他们在小学时学习生活的一些经历,学习他们的成功经验,使学生从中受到启发.
3.培育校园文化氛围,开展潜移默化的教育.为了加强校园文化建设我们学校在校园内树起高六米,宽四米的巨型标语牌,“学会学习,学会生存,学会做人,学会做事”十六个醒目的大字,做为我们的人才培养目标,时时提醒我们的老师,时时激励着我们的学生.为加强学生对《小学生守则》和《日常行为规范》的理解,我们组织部分师生,按“守则”和“规范”的内容,绘制了50米墙壁画,课间或休息时间常常吸引许多学生驻足观看.另外,我们各个班级黑板的一角都有一句适合自己班级的激励性语言,使学生在不知不觉中受到潜移默化的教育.
三、弘扬中华美德,培育爱国情怀
中华美德是中华民族千百年来积累的宝贵财富,我们可以从中汲取许多德育素材,我们的许多活动都在围绕着“传承中华美德”这个主题,这个主题也培养了许多德才兼备的好学生.
1.开展奉献“一饼一蛋”工作,推进传统美德教育.我们每年端午节都要为敬老院老人献一枚鸡蛋,中秋节为老人献一块月饼.这项活动我们已经开展许多年了,同学们心中已形成一种惯例,节日到来之前,同学们就自发地拿来鸡蛋或月饼.2009年10月,敬老院老人们送给我们一面锦旗：“无私奉献一片爱,敬老育人传美德”.当时我们全体师生非常感动.同时我们以此为契机,加强了校园内的传统美德教育.在我们的努力下：团结互助的人多了,打架骂人的少了；拾金不昧的同学多了,违反纪律的少了.去年毕业班的宋圣海同学,拾到30000元存折交到了学校,六年级柳丽同学拾到50元钱交到了学校,仅上学期,拾到钱交公的就有40余起,金额近百元.拾金不昧在校园内已蔚然成风.
2.结合重大节日,开展爱国主义教育活动.爱国主义教育,单凭简单的说教很难收到好的效果.我们的做法是：将爱国主义教育,结合到活动之中,让学生身临其境去感受.
四、以活动为载体,全面提高学生素质
1.开展读书教育活动,拓宽视野,陶冶学生情操.活动中,我们要求人人通学读本,个个上阵竞赛,层层选拔,好中选优,真正达到了锻炼教育的目的,不仅培养了语言表达能力,演讲能力.而且心理素质也有明显提高.多年来的活动中,我们学校也多次获得国家的各种奖励.
2.利用板报、广播等教育阵地,培养学生自我怎么写作,自我教育的能力.我校的板报是全部由学生自己设计,自己排版,自己书写的,指导教师只是帮助学生确定每期的主题,学生围绕主题再去选内容.红领巾广播站也是由学生自己设计播出内容,然后再拿到指导教师那里审查,改变了过去由教师确定内容,学生只是读一读的做法,从而给学生更大的发展空间.
新课程理念要求我们关注每一个学生,而关注学生的道德成长更是我们少先队组织义不容辞的责任.让我们努力搭建少年儿童道德成长的桥梁,培植良好道德成长的土壤,言传身教,为人师表,在今后的德育工作中努力创新,开拓进取,为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,而做出我们应有的贡献!
作者简介：高晓东,吉林省东丰县大兴镇中心小学,小学一级.