本站原创摘 要：西藏林芝地区根据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国务院关于进一步加强和改进未成年人校外场所建设和管理工作的意见》的要求,把校外教育工作作为教育事业的重要组成部分,整合教育资源,丰富校外教育的内容,拓展和推广校外教育在少数民族地区的发展和成效.
关 键 词：成才；校外；教育
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,近年来西藏林芝地区根据《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国务院关于进一步加强和改进未成年人校外场所建设和管理工作的意见》的要求,把校外教育工作作为教育事业的重要组成部分,整合教育资源,丰富校外教育的内容,拓展和推广校外教育在少数民族地区的发展和成效,以促进少数民族学生成才.
一、与学校教育有机衔接
校外教育的教学工作,必须要全面实施素质教育,必须要和学校教育互相配合,全面推进.我们怎么写作的主要对象是广大青少年学生,只要过来参加活动的学员,我们都会遵循他们的意愿以及兴趣.在整个教学活动的开展中,我们必须遵循学生们的身心健康发展规律,把各类活动办成融知识性、科学性、趣味性于一体.在课程和内容标准方面,我们要注意和学校教育有机衔接.如果我们要把握好教育工作,提升我们的教育水平,就不能仅仅把关注力放在学生们在学校里的情况,我们还必须要把校外的教育相结合起来,这样才能让他们全面发展,彰显个性.同时,我们还要搭建施展才艺的平台,不断提高学生学习的积极性,使他们的才艺充分地体现出来.
二、对校外教育的认识
目前,校外教育还没有引起我们足够的重视,大家都认为学生学习的事主要由学校来全程负责.其实不然,学生们的学习,学校只负责学生们校内的,因此校外的学习靠老师显然是不够的,还需要靠家长.在课外的时候,家长陪同的时间最多了,他们能陪着孩子全程教育.家长们不要以为自己只要负责孩子们的衣,食、住、行就可以了,其实家长才是孩子们教育的关键.因为对西藏的优惠政策,家长们为了孩子能考入内地西藏班,可以说非常重视孩子的学习,投入了大量的时间和精力,甚至和孩子一起读了几年的功课,但效果却不明显.一些家长则按照自己的意愿来培养孩子,但没有与任课老师好好去沟通,把孩子控制得很死,不让看电视,不让上电脑,不能出去和同学玩,只注重分数,给孩子请家教辅导,强化孩子的学习.还有些父母只给孩子提供了丰富的物质条件,却连孩子基本的生活都不太过问,孩子们从父母那里获得的孩童乐趣越来越少,阻碍了他们的身心健康发展.家长在孩子成长过程中占有很大的作用,他们就像是孩子们的一面镜子,做着表率作用,孩子们会观察家长的一言一行并进行模仿.所以,在规范孩子的同时,家长也需要规范自己.时代在发展,做父母也应该不断解放思想,与时俱进,让孩子在课外之余能学习自己感兴趣的知识.可是,有些家长却认为这是在浪费孩子们的宝贵时间,耽误他们的功课.其实,很多个人兴趣对自身是有好处的,对提高学习和开拓孩子的视野是很有好处的.家长们要不断去理解孩子们,要去观察,这才能让孩子们的学习在潜移默化中走上正轨,使他们身心健康地成长.
三、校外教育的作用和功能
我国古代著名的教育家孔子一直教育我们要“因材施教”,所以,我们需要多发展课外活动,让孩子们在活动中体现自己的能力.“活动”是校外教育的主要载体,这既是一种教学方式方法的选择,又是一种教育观念的体现.在校外教育中,学校需要发挥主导性.校外教育工作还需要从实践上多形式、多规格、多渠道地培养学生的创造性.通过对青少年进行知识的传授和技巧的培训,能使他们初步掌握科技、文艺、体育、社会怎么写作等技能.随着“五一”劳动节、“十一”国庆节、寒暑检测、双休日这些检测期的到来,孩子们的课外时间越来越多,在课外教育中展现的出来的问题也越来越多,我们要在提高孩子们的文学素养的同时多关心孩子们的思想教育和身心健康的成长.我们要在开展活动内容上下功夫,如可以发挥老干部的积极性,有组织性、有计划性地对本地区的学生进行一场革命传统教育和历史教育等活动；可请专业人士进行科普、气象、消防、法律等方面的知识宣讲教育；可对学生进行爱国主义教育,形式如烈士陵园祭扫,档案馆教育,迎奥运、讲文明、树新风图片展,“军营游”“祖国在我心中”读书活动,“改革开放30周年林芝教育发展历程”展览,“庆祝中国成立90周年、西藏和平解放60周年、林芝地区恢复成立25周年”成就展,向地区孤儿院和孤寡老人“送温暖、献爱心”等主题活动.充分发挥场地的作用,发挥自身优势,联合相关部门搞竞技,文体等活动.这样,能发挥孩子们的聪明才智和积极性、主动性,在实践中培养他们的特长以及自主精神、创造能力.同时,在学习中激发了孩子们的热情和兴趣,提高了反应能力.
总之,校外活动可以发挥学生的广泛性,提高组织能力,增加身体的灵活性,有着很强的功能与作用.这几年,我们积极开展对校外教育的调查、实践、总结,摸索它在少数民族地区的运作规律,研习孔子的因材施教,发挥学生自身的优势,大幅度地提高学生的能力,为学生的成长成才奠定了基础.
（西藏林芝地区青少年校外活动中心）