人物形象莫轻视

更新时间:2024-02-10 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:12031 浏览:54610

古诗词中的形象除了景物之外,还有人物.人物形象又分两种:一是抒情主人公,即作者自己,如《雨霖铃》中的作者形象;二是诗词中塑造的人物形象,如《赤壁怀古》中的周瑜.

近几年,景物赏析在高考中考查得较多.但是《2013年浙江省普通高考考试说明》语文部分的“古代诗文阅读”条目下所列的“文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏”,并没有将“形象”限定在景物形象的范畴内,所以,同学们在备考时不能“重景物,轻人物”.

古诗词人物形象赏析常见的命题形式有:

(1)这个人物形象的主要特点是什么?请简要分析.

(2)诗中的某个形象具有哪些特征?表达了作者什么样的思想感情?

(3)作者是怎样刻画等的形象的?

(4)诗中某句或某联勾勒出人物怎样的性格特征?

我们就从一道高考题来看如何赏析古诗词中的人物形象.

【2012年高考语文湖北卷】阅读下面这首唐诗,完成后面的题目.

送邹明府游灵武

贾岛

曾宰西畿县,三年马不肥.

债多凭剑与,官满载书归.

边雪藏行径,林风透卧衣.

灵州听晓角,客馆未开扉.

【注】明府:对县令的尊称.灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县).

请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析.

这首诗中邹明府的形象属于“诗词中塑造的人物形象”,赏析时,可以从以下三步入手.

捕捉正面描写人物的词句

与小说一样,诗词中的人物形象塑造离不开对人物语言、神态、动作、心理等方面的刻画.诗词中的人物形象虽不如小说中的丰满、完整,但凝练的语言特点注定了其对人物形象的塑造体现在细微之处,它可以是人物的一个神态或动作、微妙的心理变化或人物所处的生活状态等.

比如柳宗元的《江雪》一诗,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”中的“独钓”这个动作,浅浅读来是塑造了专心钓鱼、身形孤独的渔夫形象,但细细品味,能在这个动作中看到一份清高孤傲.

《送邹明府游灵武》这首诗的首联、颔联都交代了邹明府的生活状态.首联的“三年马不肥”使邹明府身为官员俭约清正的形象跃然纸上;颔联“债多凭剑与,官满载书归”一句说的是邹明府需要卖剑还债,回乡只有书相伴,没有其他家产,这强化了他的清廉形象.

品味侧面烘托形象的词句

除了对人物的样貌神态、生活状态进行正面描写外,诗词往往还会通过环境,如时间、地点、天气、周围景物等来烘托人物形象,赏析时要注意品味这些词句.

比如《江雪》一诗中“千山鸟飞绝,万径人踪灭”一句,与寒江、冰雪等孤寂、寒冷的环境相照应,烘托出了渔翁的鲜明形象.

在湖北卷的这首诗中,颈联“边雪藏行径,林风透卧衣”一句蕴含深意.“边雪”“林风”描述了周围的环境,“藏”和“透”两个字将环境的恶劣表现得淋漓尽致,从侧面烘托出邹明府生活的简朴――如此单薄的衣衫如何抵抗这寒冷的天气?


在古诗词源远流长的发展过程中,诗人在选择烘托人物形象的环境时有一些“既定思维”.比如:清幽明丽的村庄中,采菊戏莲的生活似乎是隐者形象的必要点缀;芦笛胡笳声遥遥呼应着明月之夜与万里长风,必然有征人难以诉说的情思;捣衣声、衾枕寒、烟柳幕重留下的是闺中的悠悠愁绪;夕阳客舟酒醉、古道西风瘦马承载的是游子羁旅中的风雨沧桑等平时多注意积累这些物象承载的人物情感,能帮助我们赏析人物形象.

阐明人物形象的“所指”

孔子说:“立象以尽意.”写诗作词也是如此,树立形象都是为了表达作者的情感.“抒情主人公形象”是作者自己,人物的喜或悲便是作者心迹最直白的坦露;而“诗词中塑造的人物形象”则往往通过赞扬或批评某个人物,寄托作者的情感、理想、追求、品性等.比如马致远的《天净沙秋思》刻画了因内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影,《江雪》表现的是柳宗元被贬后心灵深处的坚守与执着.在《送邹明府游灵武》这首诗中,作者塑造了清廉简朴的官员形象,表达了自己的敬佩之情.

根据以上三步,我们可以总结出邹明府的形象特点:清正廉洁.由于题目还要求“作简要分析”,所以要结合诗句内容讲一讲这个形象特点的由来:三年县令任满离开,马依旧瘦弱,随身相伴的还是那些书.如今冒雪远游,前路艰险,单薄的衣衫哪抵得住透骨的寒风?正是通过这些细节的刻画,展示了邹明府至清至廉的形象.

另外,要特别提醒同学们注意,在答题前要仔细审题.高考考查的诗词一般都注明了作者,这些作者有的是课本中出现过的,是同学们比较熟悉的.虽然高考不一定考查他们的代表作,但一般都是选与其作品主要风格相近的诗词,这就为理解诗歌、把握人物形象提供了便利.此外,出题者在诗歌后所附的注释也应引起我们的重视,它往往会为理解诗歌提供一定的线索.比如湖北卷的这首诗,看注释了解到诗歌塑造的是一个县令的形象,根据人物的身份,我们能更好地理解他的特征.

【练一练】

阅读下面这首词,然后回答问题.

梦江南

温庭筠

千万恨,恨极在天涯.山月不知心里事,水风空落眼前花.摇曳碧云斜.

这首词中三、四两句刻画了一个什么样的主人公形象?请简要分析.

【参】

三、四两句刻画了一个孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象.主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜.