就业为导向的中专化学教学

摘 要：针对就业为导向的中专化学教学进行研究,结合中专生的情况特点以及当今企业对于人才方面的需求,对怎样在中专化学教学当中实现以就业为导向的教学方式进行简要阐述,以全面推进素质教育为基础,希望能够以此培养出具有较高工作技能的建设性人才,从而满足用人单位方面的需求.

关 键 词：素质教育；中专化学教学；就业；导向

随着国家政策的调整,我国中专生开始和职高、技校并列在同一层.中专学生从校园到企业必然有一个磨合的过程.因此为缩短这个磨合过程,坚持以就业为导向,全面推进素质教育,培养出高素质的劳动人才,这是每一位中专教师的责任.以下针对中专化学教学关于这方面的内容进行探讨.

一、以兴趣为导向,促使学生掌握专业技能

兴趣是学生最好的老师,这就需要教师要做到以下几点：（1）结合学生实际设计教案,教师应当充分考虑到所要讲授的知识学生会产生怎样的理解,结合这一特点来进行教学.同时,尽可能促使学生去熟悉生活方面的现状,详细解释有关方面的概念,这样才能调动学生学习的兴趣.（2）把握课堂上学生的注意力,中专生大多文化基础较差,对于学习的兴趣普遍不高,注意力也不够集中,因此为了激发学生兴趣,就必须营造生动的教学气氛,这样才能吸引学生注意力,促使学生主动参与其中.（3）培养学生的动手能力,课堂上的一些简单演示实验教师可以要求学生亲自上台演示,再让其他学生指出不规范的地方.例如：教师在教习氧化铝时,相关的演示实验都是一些试管方面的反应,而且也不需要加热,因此就可以让学生上台演示.这样既可以考查学生基本知识,也能发动其他学生找出不足,这样就极大地调动了学生学习的积极性.

二、发挥实验作用,培养学生具备员工的素质

中专学生毕业后大多会进入生产一线,因此就必须提前培养学生具备员工所必备的素质,这就需要做到：（1）培养学生动手能力,教师亲自示范演示实验,正确讲解各种仪器,通过演示来指导学生思考.教师要应当要求学生详细了解各项仪器的构造和用途,并熟练地掌握操作步骤和方法,这些都需要教师的耐心讲解,并结合不同情况的学生保持不同的态度以促使每一名学生能够独立完成实验,从而提高其心理素质.（2）培养学生严谨的科学态度,化学实验是培养学生科学态度的重要途径,所以教师在进行示范时必须对学生严肃认真,在实验以前就必须要求学生对整个实验过程心中有数,同时学生必须一丝不苟地按照实验的要求来进行.例如：在进行乙烯的实验室制法当中,需要对乙醇和浓硫酸的混合液体进行加热,促使其升温到170度,这样才能生成乙烯气体.这项实验就不容学生犯错,必须一丝不苟地来进行.实验过后,就要求学生认真填写实验报告,以此培养学生严谨的态度.