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小学语文教师有关论文范文例文,与新课标下小学语文教师的人文素养相关毕业论文格式模板

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【内容摘 要】教师人文素养的高低,不仅关系到教育教学的质量,更影响到学生的世界观、人生观、价值观的形成和个性发展、能力培养.所以,提高小学语文教师人文素养,是全面实施素质教育,进一步推进基础教育新课程实施的必然要求.

【关 键 词】提高语文教师人文素养终生学习

人文素养是文化的提炼和升华.作为一位语文教师,需要具备广博的文化知识、丰厚的人文素养,通过个人的人文魅力培养起学生的语文学习兴趣,把学生引向文学的殿堂.因此,小学语文教师人文素养的高低与优劣,直接影响到语文教学以至学校教育的效果.那么如何提高小学语文教师的人文素养呢?

一、高尚师德修养的“三做到”

德为师之本,高尚的师德是教师敬业乐教的动力,是提高教育教学质量的保证.师德高尚,教师才能在学生心目中树立起神圣形象.因此,作为小学语文教师必须严于律己,为人师表,用高度的责任心和工作热情,去真诚地热爱教育事业,热爱学生,在工作中倾注全部精力,真正做到干一行、专一行、精一行.

1.做到热爱教育事业我国教师所从事的是人民的教育事业,它是为国家培养社会主义接班人和建设者,为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地.教育事业是一个伟大的事业.教育事业是造就人、培养人的事业,它使人摆脱愚昧,走向文明,教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习.每一个投身于这一事业的人,都应该感到无尚光荣,都应该为之倾注毕生精力,都应象孔子那样做到学而不厌、诲人不倦,象陶行知那样“捧着一颗心来,不带半根草去”.

2.做到热爱学生热爱学生是教师搞好教学工作的前提.师爱能使学生产生愉快的心理体验和幸福感,是学生身心健康成长的重要因素.师爱会影响到学生对世间情态、人情冷暖的感受与体验.学生会把这种积极的情感体验迁移到对他人的信任、尊敬和热爱上.因此,教师应以高尚的教育 ,宽阔的胸怀,去热爱学生,去塑造学生的人生.热爱学生应将对学生的爱与严格要求结合起来,还要将爱与尊重、信任学生相结合,尊重学生的人格,保护学生的自尊心和自信心.

3.做到为人师表孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”教师是学生直观的、活生生的榜样.高尚的品格情操会给人以很大的影响,尤其是小学生,他们善于模仿,教育者的一言一行、一举一动都会给他们留下深刻的印象,教师的思想品德、治学态度、行为习惯都对学生产生潜移默化的影响.因此,教师在教育教学过程中要高度自觉,进行严格的自我监控,保持情绪积极、稳定,以自己积极的情绪营造良好的教学心理氛围,不能把自己的消极情绪带给学生.


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二、要具有雄厚的人文知识

今天,我们所面临的是一个知识激增的时代,科学技术不断发展、新知识不断涌现,教育改革日益深入,课程、教材也在不断地更新,这些都促使教师要勤于学习,孜孜以求,广泛涉猎,兼收并蓄,严谨治学,精益求精,从而不断提高自己的科学文化素质,这是一个教师搞好教育教学工作的基础.


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1.要具有较高的政治思想素养“学高为师,身正为范.”教师是社会主义精神文明的传播者,是学生健康成长的指导者和引路人.我们要培养学生树立坚定的社会主义、共产主义理想信念以及自强不息的民族精神等等,教师首先要具有较高的政治思想觉悟、系统的马列主义理论修养.树立正确的世界观、人生观;及时了解党的路线、方针、政策,学会用马克思列宁主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题.这样,才能明确自身发展的目标,找准实现人生价值的坐标,为发展祖国的教育事业而奋斗.

2.要具有精深的专业知识为了更好地完成所承担的教学任务,必须精通小学语文学科领域的专业知识.所谓精,就是要对小学语文的知识深钻吃透,准确把握,具有扎扎实实的基本功;所谓浓,就是要比小学生高出几筹,深入几分,做到教一知十或教一知百;我们只有对小学语文在知识体系上融会贯通,才能在教学中重点突出,脉络清楚、深入浅出,通俗易懂.因此,我们应通过不断地学习,掌握小学语文的基本知识和基本技能,及其基本理论和学科体系,了解小学语文学科最新的研究成果和研究发展动向,尽量使自己具有精深的专业知识,形成合理的知识结构,坚实的知识基础和扎实的教学基本功,真正成为历史文化的传播者,小学生求知的促进者.

3.要具有广博的文化基础知识和教育科学知识教师从事的是开发人类智力资源的事业,要让学生在漫长的学习过程中始终如一地维持对学习的热情,需要教师源源不断地带给学生永不停歇的精神力量.作为课堂教学的组织者,教师综合素养的高低,关乎课堂效果,影响着学生的思想品质和学习成绩.现代教育需要博览群书、知识渊博、“上知天文,下识地理”、风趣幽默的老师,现代课堂不欢迎循规蹈矩、照本宣科的“教书匠”.教师的专业知识应建立在广博的文化知识修养的基础上.我们必须要具有广阔的知识视野、渊博的学识,方可居高临下,游刃有余,教学中做到文理渗透、中外渗透、古今渗透,才能提高工作效率,取得最佳的教育教学效果.

因此,在现代教育中,人文素养不仅是健全人格和素质教育的必然要求,更是取得良好教学效果的必要条件.教师要学会学习和读书,在博览群书中思考、积累,丰富自己的知识和思想,拓宽文化的视野,提高思想的高度,加强思维的深度和广度,不断提高自&

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