职业中学的德育教育

摘 要：在职业中学的学校教育中,德育是工作之重.德育的核心就是教育学生具有社会责任感,在德育教育过程中要有爱心和耐心,还善于把犯错作为德育教育的契机.

关 键 词：德育教育；责任感；爱心；耐心

司马光在编《资治通鉴》时说：“德者才之帅也,才者德之资也.德胜才谓之君子,才胜德谓之小人.”教育家夸美纽斯提出：“德育先于智育”.英国教育家洛克也说：“我认为一个人的各种品性中,德行是第一位的,是最不可缺少的”.人的全面发展德、智、体、美、劳五个方面,也是以德为首.

可见“德”比“才”更重要,德是人之所以为人的根本,是一个人立身于社会的最基本的为人准则,是人实现自我价值的先决条件,是一个人全面和谐发展的基础.所以说,德育教育是整个学校教育工作的核心.

在职业中学,德育教育显得更为重要.因为职业学校的学生由于各种原因招收的都是一些学习成绩不大好的学生.他们由于成绩差,学习感到无望,就在学习上不求上进.有的学生还养成了一些打架斗殴、酗酒闹事的恶习.那针对学生的这些特点,如何对学生进行的德育教育呢?

一、进行德育教育的核心是教育学生有责任感

所谓责任感（或者说责任心）是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度.责任感是健康人格不可缺少的重要因素,是心理健康发展的一个标志.

托尔斯泰认为：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任感.”现代教育也认为：我们每一个成功的人,都是有强烈责任感的人.培养学生的责任感,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的一生.学生如果责任心强,那么他们就会产生为担起责任而努力学习、认真做事的动机,就会经受住困难的磨炼,产生克服困难的顽强意志.而没有责任感的人,必定一事无成,碌碌无为,虚度年华.对国家负责就是担负起建设祖国的重任,学生是祖国的建设者,是中国建设事业的接班人,他们的思想道德科学文化素质如何,直接关系到国家的前途和命运.特别是职业中学的学生一毕业就要踏入社会,开始工作.如果没有社会责任感不但不能建设国家甚至还会危害国家；对家庭负责就是懂得孝顺父母,回报父母；对他人负责就是懂得关心他人,对自己负责就是认真学习.只有具备高度责任感的人才会奋斗不息,主动承担起对家庭的责任,对社会的责任,才会努力工作,报效祖国.由此,加强对学生的责任教育,是提高体素质,教好每一位学生的必由之路.

二、进行德育教育要有爱心和耐心

“爱是教育的基础,没有爱就没有教育.”罗素也说：“凡是缺乏教师的爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地自由地发展.”因此,教育学生时,教师首先要充满爱心.爱的作用是相互的,如果教师关爱学生的身心发展,尊重学生的人格,那师生之间的隔阂就会消除,距离就会拉近,老师就会赢得学生的尊重和信任.“亲其师,信其道.”一旦和学生之间架起爱的桥梁,建立起良好的师生关系,那对学生的教育就会取得成功.

教育学生不但有爱心还要有耐心.“人非圣贤,孰能无过?”何况还是人生观、价值观尚未成熟的孩子!因而教师要允许学生犯错误.学生犯错误时老师要耐心引导,帮助找出原因及后果,给学生改过的机会.况且任何教育也不是一蹴而就的,它需要一个长期的过程,需要教师有足够的耐心.

同时教师还善于把学生犯错当做德育教育的契机,抓住学生所犯错误中的闪光之处,然后因势利导,在错误中发现问题,哪里跌倒哪里爬起,让学生在错误中成长,在错误中进步、提高,而不是横加斥责、讽刺挖苦,把学生“一棍子打死”,严重挫伤学生的身心和人格.

总之,对职业中学的学生进行德育教育绝非是一件易事,老师要做好充分的思想准备,寻求多种方法、多种渠道去进行!

（作者单位山西省翼城县职业技术学校）