我的叙事教学故事

更新时间:2024-01-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17414 浏览:80418

从1995年大学毕业到2011年,我教了快二十年的初中英语,,也取得了一些成绩.在2011年由于领导对我的信任,“提拔”到了高中带了高中英语.刚开始感到很茫然,不知所措,无论是对高中生的心理,还是对教材,教法,都感到很陌生,不知从何开始.高中和初中的英语教材跨度大,对于一些英语基础差的学生,如何实施教材教学科真是一个难题,上教材,他们完全跟不上,不上,教材又有何用?才上一个单元,学生反映太难,即使删掉里面部分内容,也觉得吃力.给他们上基础点的内容衔接一下吧,没有现成的系统的东西,学生差异大,而且学校是不允许不上教材的,这样半死不活得,也不是办法,把我开始要带高中英语的热忱几乎全部消失了.感觉到跟先前的想法差距很大.

我没事跟学生聊天时问他们:“英语简单吗?”他们:“难死了!”可能由于我们是普通高中不是重点高中,学生英语学习基础差,影响对英语学习兴趣的维持由于基础薄弱、学习成绩差,学生在学习中获得的成就感较少,影响学习的热情和积极性,特别是学生能坚持学好英语的信心不足.我就平时经常看看一些专家的讲座,包括英语学习的方法,更多的注意一下学生的心理.

我认为主要还是学英语的方法不行,也就是“不得法”.平时我们都知道不管是什么语言,总是强调听,说,读,写但真正能够做到位的没有几个人.英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利.但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色.

第一、多“说”

自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情等这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住.千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去做.

或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和他谈天气、谈风景、谈学校等只是别问及他的年纪,婚史等私人问题.尽量用一些你学过的词汇,句子去和他谈天说地.不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多.因为他和你交谈时会用许多简单词汇,而且不太看重说法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去.只是你必须要有信心,敢于表达自己的思想.

如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做检测想对象,对它谈你一天的所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高.

第二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会.别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助.我觉得学生现在都带有手机,而且平时很多时间都带着耳机听音乐,也可以下载一些英文资料听听.

第三、多“读”

“读”可以分为两种.一种是“默读”.我们每天都有早读,但除了老师组织,学生还放开声音读读,一旦让自己看吧,都不出声了.可能高中的孩子不像初中的学生那么爱表现吧,所以老师一定要多鼓励,多示范,正面引导他们.而且每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,也可以是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度.每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握.另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径.

第四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文.其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力.比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词.这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下:

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwisheetobeadoctor.

只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得多,这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多.


学习英语不用花大块的时间,10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听几分钟英语,可以使你得到更好地休息等只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会很快提高的.

最后,我还想说,多查一些不认识或不熟悉的单词或短语,查的工具可以用字典,也可以用手机查,这样学生在查的过程不仅是对新知识的接受,而且也是对旧知识的巩固.偶尔上课新授课的时候,遇到一些生词,我就比赛让学生查,有的用字典,有的用手机,尤其一些平时调皮且基础差的学生也很有兴趣用他们的手机查,速度特别快,从中也体会到了学习的乐趣,课堂气氛相当活跃.