本站原创【摘 要】学校教育是文明礼仪教育的规范化阶段,学生要学有所成,将来立足社会,就必须从学礼开始,必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径,彼此密切配合.加强全体学生礼仪教育,正确地认识和继承传统的道德思想,提升其文明礼仪的素养,增强道德行为的自觉性.
【关 键 词】学生；礼仪教育；礼仪素养
【中图分类号】G632【文献标识码】A
文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求.中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”.孔夫子曾说过：“不学礼,无以立”,就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始.可见,在青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族“文明礼仪”的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的.
但当今青少年普遍存在的问题让人十分担忧：以自我为中心,高傲自大,缺乏理想,不能吃苦,不懂感恩,意志薄弱等这些现象的产生主要有以下几种原因：
第一,现在的学生绝大多数是独生子女,很多学生从小就受到过分的呵护,到了学校以后,往往受不了学校纪律的约束.有许多家长对子女可谓关怀备至,以致孩子在情感上只是单向的“输入”,却不知如何去付出,长此以往养成了“唯我独尊”的坏习惯.
第二,单亲家庭的孩子得不到最基本的父爱和母爱,心灵往往有较大的创伤,严重影响了他们的在校学习和良好性格的形成.
第三,留守少年儿童,以及州县农牧区子女、草原干部子弟前往西宁市区独自求学,无论是隔代监护型,亲朋监护型还是自我监护型,监护的责任其实就成了孩子自己.这些孩子中存在的主要问题是亲情缺失,影响了身心健康发展,造成一定程度性格缺陷和心理障碍.
第四,家长自身素质存在缺陷,家庭教育环节薄弱给学生带来不良影响.父母素质的高低直接影响着家庭教育的好坏.许多家长因受自身文化程度的影响,缺乏正确实施家庭教育的知识和方法,造就家庭教育的严重缺失.
第五,信息传播的负面影响,如一些恐怖电视、不良行为游戏、电影,就像一棵棵毒瘤,危害着孩子们的健康,给孩子们的心理造成了重要影响.
第六,学生在校的思想教育课本枯燥,教授的方式方法不能与时俱进,学生接受效果不好,理论与实践相脱节.
针对这些情况,我校开展了多种多样的活动,通过学生文明礼仪的培养,扎实有效地开展学生素质提升工程,培养学生良好的文明礼仪素养和积极向上的心理品质,培养学生高尚的思想品德和良好的道德情操,促进学生的全面发展.
一、开设文明礼仪课程
为了把文明礼仪教育工作做到实处,我校从2008年9月起就增设了校本礼仪课程,五年来先后共对五千多名学生进行了文明礼仪课程的教学工作,提高了学生的文明礼仪素质.
二、开展文明礼仪知识竞赛
为了学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,开展了文明礼仪知识竞赛活动.活动旨在积极推进文明礼仪活动深入地开展,广泛宣传普及文明礼仪知识,从而进一步提高全体中学生的文明素质修养.
三、开展“礼仪故事大比拼”活动
为营造良好的“文明校园”氛围,九年级学生在阶梯教室举行了“礼仪故事大比拼”讲故事比赛.比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,培养了学生良好的文明礼仪习惯,提高了学生的语言的表达能力.
四、开展我最讨厌的“十大不文明行为”调查问卷活动
此次调查问卷共发放300张,收回272张,回收率达到91%,其中有效问卷248张,占全部问卷的83%.此活动的开展让全校师生在思想上、意识上认识这些不良行为对学校和学生的影响.
五、《有你真好》感恩系列活动.通过《有你真好》感恩系列教育活动使学生“知恩”、“感恩”
活动分三个阶段：1.以感恩父母为主题,利用每周周末为父母做一件力所能及的事；2.利用家长会的时间与家长一起探讨感恩的话题；3.组织观看影片《背起父亲上学》.这些“感恩活动”从感性的品评、理性的思考、心灵的碰撞使学生经历了深刻的体验过程,心中蓄满了深深地感恩情结.
六、开展“日行一善,善行一生”实践活动
根据西宁一中2011年“日行一善,善行一生”活动方案,我校扎实推进了以“日行一善”为主题的教育活动.在过程上,我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上,以传统美德教育为侧重点.
七、开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛
为了让同学们学会讲文明、懂礼仪、学会宽容、谦让、理解,展现他们朝气蓬勃的青少年风采,营造积极健康的校园文明氛围,构建和谐美好的校园.为此,我校特举行“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛活动.
八、开展“文明礼仪”手抄报比赛
为了帮助同学们养成良好的行为习惯,全校举行了主题为“中学生文明礼仪”的手抄报比赛.活动使学生们懂得文明的行为可以帮助我们提高自身的素质,同时也完善了自身的道德品质.
九、开展“文明礼仪伴我行”黑板报评比活动
为更好地培养学生良好的文明礼仪、行为习惯,充分发挥班级“黑板报”宣传阵地的作用,让每一位同学积极行动起来,规范自己的言行举止,争做文明表率.
学校教育是文明礼仪教育的规范化阶段,学生要学有所成,将来立足社会,就必须从学礼开始,必须以学校、家庭、社会三结合为基本途径,彼此密切配合.加强全体学生礼仪教育,正确地认识和继承传统的道德思想,提升其文明礼仪的素养,增强道德行为的自觉性.
（编辑：龙贤东）