普通中学体育课改的问题探析与

【摘 要】随着新课改的深入,体育课程改革也已经步入正轨.现如今,传统的教学模式已经不适用于当今的社会需求,所以体育课程改革势在必行.伴随着科技的不断进步,网络与电子产品走进了千家万户.应运而生的相关产业丰富了我们的日常生活,但是同样的也造成了许多负面的影响.其中之一就是当今的青少年由于过度迷恋网络,导致身体素质每况日下.面对着这一现象,普通中学的体育课改就成为了一条提高青少年身体素质的有效途径,学生通过在体育课上的锻炼使得学生喜欢上体育运动,从而强身健体.然而,凡事都并不是一帆风顺的,在体育课改的进行中也出现了许多的问题,这就要求我们在体育课该中掌握有效的方法.

【关 键 词】体育课改体育运动身体素质方法

【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1674-4772（2014）04-002-02

不可否认,普通中学的体育课改是必须要进行的,因为在学生的成长过程中科学文化教育与素质教育都不可或缺,两者是同等重要的.体育改革不仅能够帮助学生强身健体,而且能够放松学生的身心,让学生在进行体育课之后能够更加精神饱满的在课堂上学习科学文化知识.同时,在中学时期就开始接触不同种类、不同方式的体育项目,对中学生步入大学的学习很有帮助.让学生在面对大学里面丰富多彩的体育内容时,能够不迷茫,可以选择自己真正喜欢的体育项目.从而让学生赢在起跑线上.

一、体育课改的现状

体育课程改革已经进行了很长的时间,截至到现在成效还是很显著的,不仅初步实现了新课标的要求,而且大大的提高了学生的身体素质.在一些普通中学,进行户运动已经掀起了一股热潮,学生成为了体育课改下的最大受益者.不可否认,体育课改的成效已经很显著.但是值得人们注意的是,体育课改的形式依然严峻,仍然存在诸多的问题.

二、体育课改的问题

回顾以往的体育课改历程,我们会看到许多不尽人意的问题,就目前来说这些问题的出现已经影响到了体育课程改革,但影响还不是很大.但若是不尽早解决势必影响体育课改的深入与发展,一旦体育课改发展缓慢,问题过多,必将影响到整体的教育进程的推进,影响到全方位课改的发展.更为重要的是,问题不解决足矣影响到青少年同学身体素质的进一步提高,从而影响到学生们的身心健康的成长.所以,体育课改中存在的问题是否能够良好的解决,就成为了一个关键的步骤.经过长时间的体育课改的实践来看,体育课改中存在的问题主要有以下几个方面.

(一)盲目跟风,没有定位

目前的课改的基本要求是减负,依据这这一要求,各学校各学科都开始了减负的进程,体育课改位顺应这一潮流,也开始了减负.然而,当前阶段的青少年本身就缺乏体育锻炼,而体育又要减负,也就是减少体育课的时间,这就造成了青少年学生的体育锻炼更加的减少,这也就偏离了体育课改是为了增强学生们的身体素质之一基本初衷,偏离了原本的航道.体育课改在实际没有一个明确的定位,只是盲目的跟从其他学科方法.体育学科与其他学科虽然在本质上都是相同的,但在具体的教学方法和培养目标上,却是有着很大不同.

(二)学校对体育课改没有足够的重视

在当下,每一所学校对学生的培养都把重心放在了学生的升学率上,所以课改的大部分精力,大部分经费都投入到了与考试有关的学科上去,从而导致体育课改无人管理,长此以往必然导致体育课改由于缺乏经费,缺乏指导而无法进行下去.其次,由于学校领导的不重视,从而导致了体育教师的懈怠.学校没有合理的监督机制,更没有领导的定期审查.可想而知,体育课改的效果一定不尽人意,不仅没有达到体育课改的效果,反而使得原本正常的教学指标、教学质量都无法达到.

(三)体育教师素质不够,知识掌握较少

现如今的体育教师有很多都是半路出家,这也就说明这一类别的体育教师对竞技体育没有一个完整的概念,对体育教学更没有一个清晰的观念.并且对于体育常识的掌握更是知之甚少.正是由于体育教师对体育知识的掌握很少,从而导致了体育课改的无法进一步实施.

(四)教学方法教学方式老套陈旧,缺乏创新

在体育课堂上,体育教师依然保持着以教师为中心的传统教学模式,对学生进行口头授课,而忽视了学生的自主学习.体育教师一般都采取着填鸭式的教育方式,这样就使得学生缺乏动脑思考的习惯,更加缺乏动手能力.并且教龄时间越长的教师思想观念越是陈旧,行为动作上越是懒惰,这样就使体育课堂变得乏味无聊减少了学生的学习兴趣,一旦学生不想学习,不去学习,那么新课改必然难以进行,体育课改也就走向了下坡路.

(五)课改过于形式化,没有真正的落到实处

现如今的体育课改一般是对教学方法、教学模式的改革,这种改革必须在日常的体育教学中实践,总结经验,不可能一蹴而就.然而在实际的操控的过程中.大部分的学校都是为了应对上级领导的检查,在领导检查的时候做做样子,领导只要一离开校门,体育教学依旧恢复原貌.这样的体育课改根本毫无意义,只不过是应对上级的一种手段而已,是教育的失败.

（六）体育教材的编写同样存在着许多的问题

编写教材的人往往考虑最多的是教材内容的的完整性、系统性,编写的内容是不是能够严丝合缝,具有科学性.是否能够为下一本书的编写打好基础.反而很少思考教材的具体内容,没有考虑到教材的内容是否能够让学生接受,能够让学生受到实惠,能够让学生喜欢.这样一来,认真学习体育的学生就会少之又少,体育课改也就成了一句空谈.

1.要想体育课改能够顺利的进行下去,必须需要一套长期有效的监督机制,不仅要上级领导部门的定期频繁的检查,还需要不定期的抽查.并且将体育课改的成果作为审核一位校长是否合格的一项重要指标,迫使校长能够重视体育课改.让每一所学校都能能够在学校里形成一整套完善的评判机制.这样一来,体育教师就会更加注重体育课改,不会玩忽职守,从而使得可高囊够顺利的进行.

2.主管教育部门应该对体育课改投放专项资金,增加对体育事业的经费支出.经费的投入增多,学校相应的体育配套设施就会更加的完善.学生的兴趣也会更加的浓厚,只要学生热爱体育锻炼,体育课程改革就会变得更加顺利,毕竟体育课改的最终目的还是培养学生成为一名有知识有文化,身体素质良好的中学生.

3.加强对体育教师的专业素质培养,当前的体育教师的水平无法适应于现阶段的体育教学,所以体育教师的专业素质培养也就变得尤为重要.学校应定期组织体育教师进行培训,并且经常对体育教师进行思想教育,改变体育教师懒惰的毛病.如果经济条件允许,可以对体育教师进行经济上的补助,从而激发体育教师的教学积极性.

4.体育教师是学生在体育方面的领路人,作为祖国花园里亲切的园丁,体育教师在社会上的地位一直以来却都没有受到太多的重视,这也就使得体育教师在体育教学过程中缺乏积极性的重要原因.针对这一现象.就需要我们全社会去关心去尊重体育教师.他们是人类灵魂的工程师,使我们祖国的未来的引路人,我们有什么理由去看不起这样一群高尚的人呢?

三、结语

现如今体育课改面临着许多的问题,这些问题能否很好地解决,影响着体育课改是否能够进一步推行下去.体育课改的进一步深化关系着每一位的身心是否能够健康发展,对未成年人的成长至关重要.所以如何解决普通中学体育课改中存在的问题,就变得尤为重要.普通中学的体育课改不仅是每一位体育教师的事情,更是每一所学校,每一位校长和社会上的每一个人的责任,只有全社会对体育课改足够的重视,体育课改才会进一步的推进,才能使课改真正的落到实处,使得每一位学生都能从体育课改中受到实惠,让每一位学生都能够成为一名有知识有理想的人.

[参考文献]

[1]曹鑫.浅析普通高中课程改革之体育课与素质教育[D],2010（01）.

[2]赵益民.对中学体育课改的问题几点思考[D],2011（13）.