本站原创一、《中国现代教育装备》杂志从更名创刊到现在已经走过了10个年头,很早以前您就成为杂志的忠实读者并积极投稿,仅2012年的投稿量就达11篇.能否谈一谈您是如何与杂志相识、相知的?
王俊卿：作为一名小学科学课的任课教师,无论是在前期备课还是课堂教学阶段都会接触实验设备,更需要通过这些设备开展科学性、趣味性的教学活动.为了更好地应用实验设备,保证课堂教学有序、高效进行,我会在课余时间到各大论文收录网站检索相关应用论文进行学习.在这个过程中,我发现了《中国现代教育装备》杂志,杂志实行高教、基教双轨运营的模式,有针对性地收录了不同教育领域有关教育装备方面的学术论文.杂志基教版以学前及中小学教师为怎么写作对象,下设实验室专用教室建设、节能环保与安全校园、教具制作与应用、课件制作与网页设计、创新实验、业务培训与队伍建设、信息技术与学科整合、课程改革与实践教学等栏目,内容丰富,辐射面广.
写作本就是我执著坚持的爱好,在结束课堂教学后,我会通过撰写学术论文反思教学,总结教学经验,研究和学习先进教法,实现自我提升.在这个过程中,一线教师往往需要通过一个全面且兼具一定学术价值的交流平台发表论文,以达到学术交流、相互学习的目的,真正将研究成果转化为教育教法,并力图进一步应用于教学实际.贵刊搭建的怎么写作平台恰好满足了我这方面的需求,因此将其奉为投稿首选.通过几年来不断地积累、学习,我以这样的方式实现了教学实践性的提升,拓宽了学术视野,活跃了教育思想,达到了陶冶情操、完善自我的目的.
二、在您看来,《中国现代教育装备》杂志拥有什么样的特点?
王俊卿：杂志作为一本学术期刊,在合理的栏目设置下,收录了很多具有学术价值和指导意义的论文,吸引了大批的专业读者.在我看来,学术性强就是贵刊的一大特点,也应当继续坚持下去.另外,区别于其他学术期刊,贵刊的栏目设置很齐全,也很“接地气”,更为普通教师所接受,这也是吸引我不断在贵刊投稿的原因之一.除此以外,贵刊的编辑和编审老师也都非常敬业、负责,总能在第一时间给予我们这些投稿教师反馈,有针对性地提出修改建议,为一线教师打造了一个集综合性、学术性、实务性为一体的怎么写作平台.
三、《中国现代教育装备》杂志致力于怎么写作教育装备事业,展望下一个10年,您对杂志的发展有什么建议?
王俊卿：希望贵刊能进一步提高载文质量,通过高质量的学术论文吸引更多读者的关注和投稿.杂志可以通过对高质量文章支付较高稿酬的方式吸引具有较高专业水准的作者投稿,提升杂志的学术地位和品牌影响力.除此以外,还可以在整体外观、页面设计、栏目设置等方面进行一些变化,突出学术期刊特点.
谈及杂志的未来发展,我认为还应该关注一线教师最关心的问题,落脚于教育装备在教育教学中的应用,扩大个别栏目的容量,刊载更多的优质论文.如,需要继续发展“课程改革与实践教学”和“教具制作与运用”栏目,这两个栏目一个反映的是教育装备的应用问题,一个反映的是教育装备的创新问题,是一线教师最需要学习和掌握的内容.杂志将视点聚焦于此,有利于体现教育装备的实际意义,更能鼓励教师在装备应用方面下工夫,在相互交流下实现共同提高.
最后,衷心祝愿《中国现代教育装备》杂志越办越好,早日迈入核心期刊行列,更好地怎么写作教育,竭力为提升我国的教育质量做出贡献!