本站原创2013年4月28日,由北京师范大学心理健康与教育研究所边玉芳教授承担的国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题——“积极心理学背景下区域心理健康教育体系的构建”（课题批准号BBA120017）在北京开题.北京师范大学林崇德教授、首都师范大学方平教授、北京市教委张凤华处长、北京市朝阳区教委张朝晖副主任、《中小学心理健康教育》杂志何妍副主编等专家参加了开题报告会,报告会由首师大方平教授主持.
开题会上,边玉芳教授介绍了本课题的研究背景、选题意义及研究价值、核心研究问题和研究目标等内容.在听取边教授的介绍后,与会专家一致认为：该课题围绕区域心理健康组织管理模式、工作网络、相关群体需要具备的心理健康教育核心能力和实现途径、区域心理健康教育效果的评价指标四个核心问题展开研究,是构建区域整体推进的心理健康教育模式的有益尝试.具体来说,该课题针对目前我国中小学心理健康教育的实际情况,结合国际及港台地区心理健康教育的发展趋势,并以积极心理学为理念,强调学生潜能的开发；联合当地教育行政部门推进心理健康教育,从而为工作的顺利开展提供政策支持、经费保障；有效整合各领域教育资源,克服了目前我国中小学心理健康教育中以学校单独推进为主要模式的不足.总而言之,该课题对于指导我国心理健康教育工作和实现我国中小学心理健康教育目标具有重要的理论意义和实践价值.