本站原创【摘 要】节庆活动积淀着民族的情感、信仰和,能为青少年提供精神给养,是不可多得的思想政治教育资源.青少年是参与节庆活动的重要群体,充分利用节庆活动对其进行思想政治教育是十分必要的.
【关 键 词】节庆活动思想政治教育功能实现
【中图分类号】C913【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）25-0189-02
中国的节庆活动形式多样、内容丰富,是中国灿烂文化的重要表现形式,具有丰富的文化内涵和道德内涵,是重要的思想政治教育资源.利用节庆活动进行思想政治教育,不仅能丰富思想政治教育的载体,拓展思想政治教育的空间,还能活化思想政治教育的内容,提高思想政治教育的实效.
一节庆活动的文化内涵
节庆活动是不同国家、民族、区域在长期生产实践活动中产生的一种特定的社会现象,是在特定时期内,以特定主题活动方式,约定俗成、世代相传的一种社会活动.它或表达人们图腾崇拜的心理,或诉说某种美好的愿望,或宣泄某种极端的情绪,或体现某种民族的精神,或流露某种价值取向.总之,节庆活动具有丰富的文化内涵.
第一,节庆活动蕴含着人与自然的和谐.中国许多节庆活动都体现了“天人合一”的传统思想,它揭示了自然的发展规律,将人类的社会活动与自然规律紧密地联系在一起.不论是在万物萌动的清明,还是月明如镜的中秋,都为人们提供了亲近自然、融入自然的机会,体现了人与自然相互依存的关系,从而让人们学会了尊重自然、顺应自然、与自然和谐相处的方式.
第二,节庆活动表达出人们浓浓的情感.节庆活动的举办形式多以家庭聚会为主,如在春节、清明节等节庆活动中,人们表达出了对亲人的无限关怀和对先人的思念.人们通过这些节庆活动,互相表达美好祝愿,密切了人际交往、维系了人际情感.由此看来,节庆活动是维系和谐人际关系的精神纽带.
第三,节庆活动表达了人们美好的愿望.任何一种节庆活动都寄托了人们对美的向往与追求.从微观角度来看,人们祈求健康长寿、事业有成、家庭幸福等.从宏观角度来说,人们通过节庆活动盼望国家富强、人民安定、社会繁荣等.总之,节庆活动这一重要载体蕴含着人们对美好生活的向往和追求.
二节庆活动的思想政治教育功能
1.凝聚功能
节庆活动有助于增强民族自豪感.节庆活动的许多内容都是在中华民族与自然界斗争、与异族侵略者的斗争中形成的.因此,节庆活动从各个角度显示了中华民族乐观、自信、自强的个性和健康的心态及在困难面前不低头,在强敌面前不折腰的精神.
节庆活动有助于促进民族认同.民族认同是逐渐培养而形成的,节庆活动以其无处不在、无孔不入的天然特点,去氤氲、渲染一种浓郁的文化氛围.在节庆活动中,人们遵守着同一个节庆模式,使用同一种语言,共享和体验着节庆活动中流露出来的各种情感和思想,不断受到节庆活动的熏陶,人们的民族认同感会油然而生.唐代的张九龄在《望月怀远》中写道：“海上生明月,天涯共此时.”这种一致的情感心理,表现的正是民族认同.
节庆活动有助于增进民族向心力.每一个节日、每一种节庆活动实际上都在以一种潜移默化的形式,向人们倡导坚强意志的民族向心力,所以,中华民族无论遇到什么困难,总能以一种同心同德、群策群力的精神去面对.这种向心力正是国家统一、民族团结的巨大力量.
2.协调功能
节庆活动有助于协调人与自然的关系.中国的节庆活动大多与节气时令有关,是岁时变化的体现.以冬至节气为例,冬至过后白昼渐短,气温渐寒,容易冻伤,人们通过吃水饺来驱赶寒气,防冻耳朵,这都是应天时、顺自然的表现.节日中蕴含有周期而作的自然规律,举行节庆活动有利于协调人与自然的关系.
节庆活动有助于协调人与社会的关系.人生活在社会之中,归根结底是人与人之间的关系.节庆活动中所表现出的种种情感,以及丰富多彩的活动形式,是加强现代社会中人与人之间沟通与交流的纽带.如中秋时节的举家团圆,春节期间的走亲访友,都拉近了人与人之间的距离.节庆活动很好地协调着人们的人际关系.
节庆活动有助于协调人与自身的关系.这主要是指节庆活动帮助人们调节自身心理的功能.俗话说：“馋人盼节,懒人盼年.”这说明节庆活动可以满足人们的基本物质需求.随着社会的发展,节庆活动已经不仅仅保留在物质层面上,同时还有精神层面的东西.在节庆活动过程中,人们从繁琐的工作中抽出时间去享受节庆活动带来的欢乐和轻松,能适当缓解工作和生活带来的压力.节庆活动就像一支兴奋剂,能给人们带来崭新的希望、别样的慰藉,使人们对生活有盼头、有奔头,因此才有了“佳节清明桃李笑”的诗句.
3.引导功能
节庆活动能引导人们形成正确的政治观.节庆活动是社会发展的产物,毋庸置疑,它会带有一定的政治色彩.以国庆节为例,通过国庆节系列活动,能向全国人民展示国家的政治、经济、军事、文化、科技等各方面的实力,彰显出社会主义制度的优越性,提高人们对党的路线、方针、政策的认识,从而激发人们的爱国情怀.
节庆活动能引导人们形成正确的道德观.节庆活动拥有许多道德资源,可以为我们今天所汲取利用.尊老爱幼是首要的道德资源,如逢年过节给长辈拜年,幼儿在春节可得压岁钱等.节庆活动还拓展了普天同庆等道德观念,强调了家国意识,如端午节对屈原的纪念,浸透了浓郁的爱国道德信念.此外,腊八节以饮食之法祛病驱邪,体现了人们“反对邪恶,珍爱生命”的人伦美德.七夕节对牛郎和织女忠贞爱情的赞美,表达了人们对爱情道德的态度.总之,节庆活动为社会主义道德建设提供了丰富的养料.
节庆活动能引导人们形成正确的人生观和价值观.通过节日文化的熏陶和浸染,人们能明白自己人生的价值,明白自己应做一个怎样的人.如端午节时人们会纪念屈原,因为他用有限的生命阐释了什么叫爱国,从而换取了人生无限的价值,正是这种无限的价值鼓舞后来人,引导后来人时刻怀有一颗对祖国的赤诚之心.所以节庆活动能引导人们形成正确的人生观和价值观.4.约束功能
节庆活动往往蕴含着人们在生活中所遵守的道德规范,如节庆活动中的各种礼仪、仪式,实质上是一种道德的约束和节制,一定程度上会影响人们的思想和行为,进而起到规范和教化作用,且这种规范和教化无论人们贫富贵贱,都要遵守.此外,节庆活动中的言行禁忌也体现了节庆活动对人们的道德约束.
三节庆活动思想政治教育功能的实现
节庆活动具有重要的思想政治教育功能,建立“社会——学校——家庭”三维一体的思想政治教育体系,是实现节庆活动思想政治教育功能的有效途径.
1.社会要重视节庆活动的思想政治教育意义
一方面,党和政府要积极保护节庆活动.节庆活动能否大力推行并发扬光大,进而让人们感受到它的思想政治魅力,关键还要看政府是否懂得保护它、继承它、规范它、挖掘它,为它注入时代的气息.因此,政府相关部门要充分利用政策加强对节庆活动的保护,不仅要继承优秀传统节庆文化,更要注入新的时代气息,不断推进节庆活动的创新.另一方面,大众媒体要营造良好的宣传氛围.大众媒体应利用节庆活动,发挥其对受众群体的正面引导作用.如在重阳节可以播报大学生走入敬老院真诚献爱心的事例.另外,大众传媒还应加深传统节日文化研究,创新宣传报道形式,从点到线,从线到面,灵活利用节庆活动对青少年进行思想政治教育.
2.学校要推进改革,使节庆活动校园化
第一,改革课程设置.一方面,学校应充分利用节日契机,组织开展节庆活动的系列讲座,讲座围绕具体节庆活动的来源、内涵、活动等内容展开,其中巧妙地渗透思想政治教育的内容,学生听完全部讲座给予相应的学分,让学生通过系列讲座受到思想政治教育.另一方面,开辟节庆活动第二课堂,组织学习兴趣小组,积极引导学生在课余时间读一些与节庆活动有关的书籍,从而提高学生对隐藏在节庆活动背后的文化内涵的认识.
第二,调整教学内容.在教学过程中,教师可以节庆活动为切入点,使教学内容贴近学生生活实际,这就避免了简单地向学生进行枯燥无味的理论灌输,会激发学生的学习兴趣.这不仅能活跃课堂气氛,还能强化思想政治教育的效果.
第三,改革教学形式.要将课堂教学与课外活动相结合,不仅要在课堂中给学生传授节庆活动的相关知识,还要组织开展丰富多彩的节庆校园活动.如清明节去烈士陵园扫墓,重阳节去养老院开展敬老活动等.另外,还可以开展节庆主题班会,通过这些活动对学生进行思想政治教育,在活动的参与、体验过程中,让学生陶冶情操,净化心灵.
3.家庭要重视通过节庆活动对子女进行教育
家庭是孩子的首所学校,父母是孩子的第一老师.家庭在孩子的成长过程中发挥着举足轻重的作用.如果平日的家庭文化环境对孩子的影响是细水长流、潜移默化的,那么节日中家庭文化氛围对孩子的影响则是大张旗鼓、立竿见影的.父母要力行节庆活动的传统习俗,以身作则、为人师表,为孩子树立榜样,引导孩子形成正确对待节庆活动的态度.孩子会看在眼里记在心中,除了有形的节日习俗如重阳节关爱老人,还有那些无形的家庭文化如父母的言谈举止、社交方式等.每逢佳节,不要只是停留在吃喝玩乐的庸俗化节庆形式上,而应挖掘节庆活动中思想政治教育的内容,让孩子的情感产生共鸣,在无意识中对孩子进行思想政治教育,以实现思想政治教育的目的.
父母要带领孩子参与到整个节庆活动中,让孩子在参与和体验的过程中领悟节庆活动的内涵.如在中秋节,一家人团坐一起,品尝月饼,畅叙亲情,其间可以为孩子讲叙中秋节的来历、风俗等,让孩子深刻理解团圆之意.清明节要带领孩子去亲人的坟上祭奠,通过这些活动对晚辈进行无声的教育,启发他们热爱生命,敬重长辈,遵从孝道,从而提高思想政治教育的影响力和实效性.
总之,节庆活动是历史的积淀,其中蕴含着无尽的思想政治教育宝藏,它在社会中又有着广泛的群众基础和极高的参与度,因而,将其作为思想政治教育的载体,再合适不过了.