如何上好审计学的第一堂课

更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4440 浏览:14534

摘 要:第一堂课很重要,故第一堂课的教学会影响整个学期的教学质量和效果.尤其是作为会计学专业必修课的审计学课程.审计学课程有着文字多、难理解和很难学的特征,如何上好第一节审计课,激发学习审计的热情与潜能,是年轻老师面临的一个值得深思的问题.作者认为应从五个方面着手进行设计.

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开学第一堂审计课有着至关重要的作用,无论是年轻教师,还是老教师,都非常重视上好新学期的第一次课.90后的学生都是一些有主见、有思想和有活力的年轻人,年轻教师不能仅靠点名和课堂考核来迫使学生天天上课,那样会使得学生有反感情绪.第一堂课,一般会从审计的产生与发展、特征和内容等方面展开教学.同样的内容,同样的目的,上课的方式方法却可以不同,可以个性化地进行设计,我认为审计学的第一堂课应从以下几个方面着手进行设计.

一、熟读教材,按照教学大纲认真备课.

备课前要认真研究审计学教学大纲,根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法.教学大纲是教师进行教学的依据,是学生学习的依据,也是考核的依据.在通读大纲的基础上通读教材,可以加深对教材的理解.只有对教材有较深刻的理解,才能驾驭教材.要理解教材,不能只读一篇课文或一个单元,必须通读全册教材,有条件时应通读全套教材.不仅通读,还要熟读、钻研教材.只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系.教师要在熟悉教材的基础上把握好重、难点,积极认真地备好课,备课时尽量想些办法激发学生的学习兴趣和求知欲,从而让学生有目的、有兴趣地学习,而不只是每天来教室,老师讲老师的课,学生在下面做自己的事情.


二、塑造良好教师形象,拉近与学生的距离.

应如何拉近师生间的距离呢,我觉得教师既不能迁就学生的一些错误观念和不良倾向,更不能以“师道尊严”去压服学生,而应强化自身的个人魅力.在师生关系上,也不仅仅是“传道、授业、解惑”,而应该把握好教师的多重角色.教师是知识的传授者;学生的朋友和知心人.教师和蔼的态度,亲切有神的目光,真诚的信任和鼓励,更是学生乐学的原动力.由于师生之间不仅仅是教育者与被教育者的关系,同时也是领导者与被领导者,成熟者与未成熟者,有知者与无知者,长辈与晚辈等多重角色的关系,这就必然要求教师具有更强的吸引力、影响力和权威性.即要有渊博的学识和良好的教学艺术,有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格,有庄重的仪表和举止等.只有当你真正成为充满人格魅力的教师,才会有和谐、融洽的师生关系,才会使你担当的教育角色发出耀眼的光芒.

三、树立威信,强调上课的纪律与课程安排及考核要求.

孟子说:“以德服人者,中心悦而诚服也.”教师一定要以德服人,不能以权压人.尤其是现在的年轻人,和过去的学生不一样了,他们年轻、有活力、有思想,如果老师以师道权道去压学生,则会产生逆反心理.所以我们一定要从自己做起,塑造良好的教师形象,练就过硬的专业素养,在学生心目中形成权威,这样才能让学生在今后的学习中跟着老师的思路去学习.此外,第一堂课还要强调上课的纪律,不得旷课、迟到早退,未经老师许可不得在教室随意走动或接听等,这样也可以培养学生的制度意识.同时将这学期的课程安排计划和考核大纲给学生,以备学生提前预习及为期末考试做准备.

四、联系职业规划与相关考证.

会计学专业和其他专业不一样,需要考的或者可以考的证书特别多.例如会计从业资格证,初级会计师,中级会计师、高级会计师、注册会计师、注册税务师、内审师等资格和职称证书.审计学主要和内审师与注册会计师考试相关.注册会计师考试被誉为天下第一考,可见其难度之大,在此时将这些证书告知学生,给学生指明一条道路.我们以后可以从事审计相关工作,要想从事审计,必须取得注册会计师资格或内审师资格,可以激励学生在日后的学习过程中,能够认真学习专业知识,因为这些与他们以后从事的职业息息相关.所以,我们要结合考证,告诉学生“为什么审计,怎么学审计,审计学什么”这三个问题,让他们带着问题进行后续学习.

五、以审计的发展历史为背景,讲解审计的基本理论知识.

我们都学习过历史,任何事物的产生与发展都离不开当时的社会、经济、人文等相关历史背景,审计学的产生与发展也不例外.审计随着私有制产品的出现而出现.其产生比会计要早得多.其每一次发展,都与当时的重大历史活动或事件有着直接的关系.所以要想讲好审计学,一定要查阅相关的历史资料,关注审计发展过程中的一些重大的历史事件或人物,再结合审计的发展阶段特征,这样才会使学生学得轻松,学得开心,学得到知识.另外,现在的主流审计方法是风险导向审计,在第一堂课要将其解释清楚,为日后的进一步教学奠定良好基础.

以上是担任审计学主讲的经验与总结.因为第一堂课对学生来讲,对老师来说,讲不好第一堂课,可能会对以后的教学工作带来严重的消极影响.希望本文能够起到抛砖引玉的作用,使同行一起来探讨如何上好审计的第一堂课,更好地讲好审计学,为学生日后毕业顺利走上工作岗位奠定坚实的基础.