幼教工作中如何做好家园沟通

更新时间:2024-01-23 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5368 浏览:18579

在幼儿园的日常工作中,教师所面对的不仅是千差万别的孩子,还有千差万别的家长.那么,教师怎样与家长沟通,才能更好地促进幼教工作呢?

一、尊重家长,一视同仁

家长是幼儿园的重要合作伙伴.家园共育才能为幼儿的发展提供良好的教育环境.“和”能成事,“敬”能安人.要尊重家长,尊重是教师与家长沟通的前提.教师要以平等的态度来对待家长,尊重他们的人格与观点,一视同仁,让每位家长都能感受到来自教师的关注和重视.要耐心、虚心、诚心地听取家长合理的、有益的建议,不训斥和指责家长,不说侮辱家长人格的话,不做侮辱家长人格的事,努力营造和谐、轻松、愉快的交流氛围.

二、了解家长,恰当沟通

熟话说:知己知彼,百战百胜.幼儿教师在与家长沟通前要充分了解家长.由于环境、职业、教育等因素的不同,家长们的教育理念、教育方法和对孩子的评价也不尽相同.有很多家长重视孩子学习传统书本知识,如加减法、拼音、汉字书写等,而忽略孩子能力习惯的养成教育;有的家长重视开发孩子的智力,而忽视培养孩子的情商(如团结、协作、友好、互助等品质);有的家长认为“树大自然直”,孩子上幼儿园只要玩好就行.在性格方面,家长之间也存在差异.因此,教师应善于与不同类型的家长进行沟通,在具体工作中要做到这一点并不容易,需要教师酌情对待.

1.一句话沟通法

有些孩子在各方面的发展过程中不存在明显的问题,因此他们的家长通常不会主动找老师沟通,但这并不代表家长就不想了解孩子在园中的情况.这时教师可以采取一句话沟通法,就是在家长接送孩子时用一两句话向家长反映情况,如某某小朋友今天吃了几碗饭,某某小朋友今天学会了什么,活动中表现得不错等等,通过这样简单的一句话,家长就会感受到教师很关爱自己的孩子,更认可教师的工作.

2.引起注意法

有些孩子在某一个方面或某些方面存在问题,但是家长没有引起足够的重视,他们总是认为自己的孩子就是最棒的,即使有缺点也不以为然.对于这样的家长我们可以采取引起注意法,利用开放日、作品展示等活动让其发现自己的孩子和其他孩子之间的差距,引起家长的关注,之后再与家长沟通孩子的情况,共同帮助孩子成长.

3.真情感动法

有些孩子在各方面表现得都很好,但是家长总是有许多不放心,每天围着老师问这问那,久久不愿离去.对于这样的家长我们可以采用真情感动法,将孩子的各种情况,尤其是家长特别关注的问题及时向家长汇报,让家长感到老师很了解也很关注孩子,从而更相信老师,更支持老师的工作.

三、引领方向,科学育儿

许多家长对孩子的年龄特点、认知规律不了解,不懂得如何科学地教育孩子,一味地娇惯和溺爱,可又希望孩子成龙成凤、出人头地,所以就把希望寄托在教师身上.作为教师,我们有责任、有义务通过各种方式引导家长更新教育观念,了解孩子的身心发育特点,掌握正确理性的育儿方法,形成家园合力,促进孩子良性发展.

四、语气亲和,注重方法

在家园沟通中,双方难免会谈到孩子的缺点和家庭教育的不足.作为教师,要客观地向家长告知孩子在幼儿园的情况,不要掺杂主观色彩和情绪,要以平和的语气、委婉的态度、一分为二的观点与家长交流,要让家长明白,谈论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,共同引导孩子形成良好的行为习惯.

1.单独交流,避免伤及家长的自尊心

教师向家长反映情况,通常是在下午幼儿离园时.这时家长和幼儿很多,如果当着其他家长批评孩子,不管教师的批评多么温和,都容易伤及被批评孩子的家长的自尊心,有的家长可能会对老师产生抵触情绪.因此,在提出批评和意见时教师要找准时机与家长单独交流,这样既尊重家长,让其易于接受,又可使沟通更顺畅.

2.先报喜,后报忧,在赞美中提出批评

提出批评之前教师可以先介绍孩子的优点,或者对家长及幼儿进行充分肯定和表扬,提高对方的自我成就感,然后再说不足之处或须改正的地方,如“在某某方面加以改进的话,就会更好更棒了”,这样的批评家长更易于接受.有时家长担心和在意的并不是孩子犯下的错误,而是教师对孩子所犯错误的态度与评价.教师的夸奖和对孩子拍、抱、搂、拉手等肢体语言,在一定程度上能强化孩子继续努力的意识,也能使家长自信、愉快地面对教师,主动提出孩子目前存在的不足或育儿的困惑,以期得到教师的指点与帮助.

3.以商量的语气沟通,营造轻松亲切的氛围

教师与家长谈话时,要减轻家长的防卫抵触心理,尽量把家长的情绪调整到一个放松的状态,使其能自然地和教师进行交谈.切忌告状式的谈话方法和命令式的口吻,应尽量以商量的语气,如“这个问题我不太清楚,您能讲讲吗?”您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”也可以先说一说孩子在班级里的趣事,营造轻松亲切的谈话气氛,然后再做一个最好的倾听者,耐心地听取家长的想法.

总之,教师要用亲和的微笑、悦耳的语言、恰当的方法与家长沟通,要让家长感受到幼儿园到处都充满阳光、文明、温馨、亲和,这样家长才会更乐于与教师沟通.


(责任编辑赵永玲)