本站原创摘 要：阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力.有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章.内容广泛,题材各异.
关 键 词：阅读题；解答；技巧
中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）16-097-01
小学语文阅读理解的基本能力,就是能认真地阅读给出的文字材料,了解材料的基本大意.而对于小学中高年级学生来说,语言知识与阅读时间都是有限的.因此,除了布置相适应的阅读任务以外,在课堂上适度的精读指导是相当有意义的.培养快速阅读能力,指导正确的阅读方法和思维理解的方法.
一、平心静气审题,切忌粗心.
解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路.粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外.在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点.粗心的同学往往会与正确答案失之交臂.通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文.答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案.最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解.其次要初步理清文章的思路.一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心怎么写作的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思.
想像说话,联系生活.学生做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想像写话,例如：联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受.或是：读了这个故事,你有什么感想?请写几句话.这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的.在平时的训练中,提醒学生写答案时要答满线格.我们在回答“为什么”类型的问题时,一般要讲清原因,再讲结果.讲清原因时,要写出人物是怎样做的,由此你感受到了什么.也就是要往中心上靠.回答问题时,要加入“因为所以”“由于因此”等表示因果关系的关联词语.（例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊?”我们可以在读懂文章的基础上,联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中,在创造伟大的马克思主义的过程中,建立了深厚的友谊,这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的,所以说他们的友谊是伟大的友谊.”）
二、概括某段大意
1.要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的）.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括.
2.摘句法,即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意.
3.概述法,用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感.
4.联合法.有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.
三、细找文中原话——巧借关 键 词句,进行答案定位
直接提取信息.大多数阅读试题会出自选文的某一处地方,其关 键 词基本涉及到具体的字词句,我们可以抓住问题中的关 键 词,找准问题的出处.答案一般在问题关 键 词前后的位置,可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位.有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题.（低年级较为常见）如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题.有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答.有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题.如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义.
有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案.语文试题的开放性要求试题答案能自圆其说,答案最佳.因此在阅读的时候,要认真、深入分析,回答问题时,要仔细揣摩、根据体裁的特点,不同的语境,要准确的使用词语作答.提取信息后概括.有时候找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织.如若它指定必须要学生用自己的话来回答,我们也可以让学生将文中的原话加以概括.
四、合理控制答题时间,先易后难.
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案,因为用这种方法难以提高阅读理解的效果,尤其是对于深层理解阅读理解的文章.首先应浏览阅读理解的全文,了解阅读理解全文的概貌.看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号,以便查找）.
同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度,有效地控制阅读理解的答题时间,先易后难是做阅读理解题目时的一般方法.碰到阅读理解的难题时,千万不要钻牛角尖,耽误太多时间.一时做不出的,要果断舍弃,以免影响其他较有把握的题目.待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的题目.