本站原创摘 要：习惯是一种行为,是一种自然的、不知不觉、不检测思索的行为.习惯是一个人在长期的生活过程中逐渐形成的,一时不易改变的行为和倾向.习惯一旦形成,就会在一定的情景下自然而然地自动化地表现出来.
关 键 词：奉献爱心；改善环境；家园配合
养成良好习惯是一个人独立于社会的基础,在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响其一生的成功和幸福.孩子期是培养良好习惯的重要时期,这一时期各种习惯的培养,是为孩子将来成功走向社会奠定的第一块坚实的基石.孩子期如果教育不当,把握不好,常常会使孩子养成不良的行为习惯.可见,养成良好的习惯是何等的重要.基于这样的认识,我在教育教学中采取了如下一些做法：
一、奉献爱心,以身作则
孩子期依赖性强,只有与孩子建立了深厚感情的人,孩子才会依赖他.如孩子对家长的依赖.入院以后,如果老师和孩子没有深厚感情或者没有感情,孩子就会与老师有生分感,甚至怕老师.长此以往,就会使孩子不爱听老师的话,良好的习惯很难形成.因此,老师和孩子建立深厚的感情,这是培养良好习惯的前提.我在带刚入园的小班时,对爱孩子有了更加深刻的理解.刚入园时,孩子自理能力差,如大、小便不会脱裤子、提裤子,我就不厌其烦地帮助孩子一个个脱、一个个提.吃饭时有的孩子把饭菜掉到饭桌上、衣服上,我就耐心地手把手地教他怎样才能吃饭不掉到桌子上、衣服上.我通过关心和体贴孩子,使他们在心理上感到安全、情感上得到满足.在此基础上,把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来,从而使教师和孩子之间形成一种深厚的感情基础,有了这种感情基础,教师就可以科学地管理孩子,灵活、有效地对孩子进行教育,培养良好的习惯.
孩子好模仿成人习惯,成人的良好行为习惯是具体形象而直观的示范.孩子的模仿能力很强,在幼儿园里他们模仿的主要对象是教师,教师在孩子的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力.教师的一举一动都能发挥巨大的感染作用.为此,我总是经常检点自己的行为,把自己塑造成为孩子的表率.孩子在教师良好行为的潜移默化的影响下自然形成好的习惯.
二、改善环境,创设情景
单一枯燥的教育形式不能引起孩子的兴趣,这将直接影响到教育的目的和结果.因此,在生活教育中,除了口头提醒、正面引导之外,还要在环境方面下工夫,通过环境来影响孩子.
孩子的思维具有拟人化的特点,因而,具体的模仿比抽象的要求更能引起孩子的兴趣.在日常的活动中,教师要善于发现问题,及时运用孩子喜欢的形象加以引导.比如：我带领孩子玩滑梯时,针对有的孩子不喜欢排队,有的从下往上爬滑梯,有的倒着滑滑梯的情况,我制作了一些孩子们喜欢的小动物玩滑梯图片贴在滑梯显眼的地方,如“大角牛”滑滑梯排队以及“喜羊羊”顺着滑梯慢慢滑的图片.每次活动之前先让孩子们选择他们喜欢的角色,再通过拟人化的语言引导孩子：看看这些大角牛滑滑梯要怎么做,看看这些喜羊羊滑滑梯谁滑得漂亮.活动结束提醒孩子：天黑了,大角牛和喜羊羊要回家了.孩子们之间就会相互提醒“该回家了”等等,让孩子们有一种身临其境的感觉,大家都争着扮好角色,达到了很好的效果.
针对有的孩子不会穿衣服的情况,我创设了“衣宝宝的家”,提供小衣架和衣橱,让孩子根据自己的能力和需要自由挂取、摆放,并在相应的地方贴上孩子折叠摆放衣服的照片,提示和引导孩子.挂衣服和折衣服,孩子在家中经常看到,但自己又很少实践,因此,我们为孩子提供了与家庭相似的环境,让孩子在挂挂、折折中提高拉拉练、扣纽扣、折叠衣服等生活自理能力.
有的孩子在家里养成了挑食的坏习惯,为了纠正这一坏习惯,我从环境入手,注重孩子在与环境的交互作用中情感的激发和体验,创设了“喂一喂,数一数”“它们爱吃什么”“动物宝宝,我爱你”等,让孩子在喂喂、玩玩中体验给小动物喂食的快乐,提高了孩子使用勺子的能力,同时也养成了孩子什么东西都爱吃的习惯.
有些孩子不愿洗手,有的孩子到水里蘸一下就算完事了.为此,我把细菌图片贴在墙上,让孩子知道手上有许多细菌,必须用肥皂才能把它洗干净；把洗手步骤图片也贴在墙上,让孩子通过看图学会洗手.有了这些生动形象的图片,孩子就会自觉地按照图片上的方法去认真洗手了.
三、家园配合,强化激励
培养孩子的习惯要重视家园配合.孩子们在幼儿园能够形成不挑食、准时睡觉等好的行为习惯,可是,孩子在幼儿园的好习惯到了家里变了.究其原因,是幼儿园有严格的规范,有良好的强化激励作用；而在家里没有严格的规范,即使有些家庭有规定,也由于父母娇宠惯养,往往难以执行,而这些规定一旦破例,便会前功尽弃,良好的习惯再也难以形成了.所以,在行为习惯的培养上,要做到有效的家园沟通,延续幼儿园的某些常规制度,家园配合、协调一致、始终不渝地坚持下去,直到新习惯在孩子身上根深蒂固.
以上是我对幼儿习惯培养中的一些初步尝试,还很不成熟、很不完善,我将继续探索和实践.爱孩子是幼儿教师的天职,作为幼儿教师,我要永远爱每一个孩子,为孩子的一生奠基,既要让孩子享受童年的欢乐,更要让孩子养成良好的习惯.
（作者单位山西省平顺县春蕾幼儿园）