本站原创【摘 要】自古以来,我国都十分重视静思在个人修养提升中的作用.目前静思已经被广泛运用到医学、体育、囚犯改造等领域.本文从小学语文教学的角度,探究静思教学法在课前、课中及课后的妙用.
【关 键 词】静思小学语文教学妙用创新思维大智慧
《新课标》要求根据语文课程的特点注重对学生思维发展等方面的影响,重视培养学生的创新精神和实践能力,遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略.学生要有创新精神和实践能力,就必须具有创新思维.而静思就是培养学生创新思维和能力的最好途径和绝妙方法.古往今来,凡是有大智慧者,无不是静思的典范.斯坦福大学心理学研究院科顶说：“家长和老师每天不厌其烦地提醒孩子们要集中注意力!但从没有具体教他们该怎么做”.他认为,学校引入静思这种教学方式,恰好能弥补这种缺憾.
一、静思的定义
“静思”就是沉静地思考、省察.解蔽曰：“空石之中有人焉,其名曰,其为人也善射以好思.耳目之欲接,则败其思；蚊之声闻则挫其精,是以辟耳目之欲而远蚊之声,闲居静思则通.思仁若是,可谓微乎?辟耳目之欲,远蚊之声,可谓危矣,未可谓微也”.【汉】贾谊《新书修政语上》：“静思而独居,譬其若火.”【宋】梅尧臣《送李载之殿丞赴海州榷务》诗：“世事静思同转毂,物华催老剧飞梭.”
静思是沉着冷静地以最理智的方法看待问题.它是人们发挥自身潜能的一种方法,也是成就大智慧的必经途径.静思不是真正地“停止”,而是暂时放下手中的事情,让思潮降低,达到明晰的状态,然后去回顾思索.静思的目的是为了改进、固化、提升.
二、静思的作用
中国古代教育家孔子说过,“吾日三省吾身――为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这里的“三省”就是一种静思,反映了我国古人运用静思的方法修练其身,不断提高.
相关研究表明,静思可以起到以下的作用：静思有利于学生注意力集中,增强对思维过程的控制；静思有利于减轻学生压力,缓解疲劳,调节情绪,提高学习效率；静思有利于促进教师的课堂组织管理；静思有利于对教学信息的复习巩固；静思有益于学生的思维发展；静思对学生品德的发展及行为的转变能起到积极的作用.
三、静思的妙用
1.课前静思调适身心
小学生课余总是难以静下来,做游戏、打跳是司空见惯的现象.因此,教师在预备铃响后,可以安排2-3分钟请学生坐在座位上静思.比如,教师引导学生端正坐姿,双手平放在大腿上,双目微闭,呼吸缓慢而均匀,头脑里默默数数或默背诗歌,结束前默念一两句自己喜欢的名言警句或激励奋进的话；齐唱一首歌,想象画面；聆听一支乐曲,张开思维的翅膀；听同学读优美文章或诗词,然后进行评价；闭上双眼,天马行空,不加约束地想.静思结束后,便可马上开展教学活动.
2.课中静思提高效率
在语文教学中,凡是有经验的教师,每一节课都会预设一个“”,把学生的思维带入一个“盛景”,引起思维碰撞,点燃思维火花,让学生大脑处于极度兴奋状态.一旦进入了这种状态,学生特别活跃,手舞足蹈,教室里热闹非凡.此时,教师要采用静思的方法慢慢让学生思维舒缓降温,张弛有度.比如,让学生坐在座位上,双目微闭,两只手放在桌面上,深呼吸,慢慢吐纳气息或者放一段舒缓的乐曲.
识字写字教学中,合理运用静思,不仅能达到事半功倍的目的,而且能增强识字写字的效果.如,教学“葬”这个生字,先让学生静思：这个字由几部分构成?然后引导学生去发现其构字特点――上边是“草”,下边是“草”,人死后埋在“草丛”中就是“葬”.学生写字前也不要轻易动笔,要静思这个字是什么间架结构?笔画笔顺怎样处理?在格子里如何摆放才美观?想好了才下笔书写.如果学生能养成这个习惯,每次作业都将成为一幅艺术作品.
阅读教学是语文课中的重中之重.新课程标准指出：培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法......我们认为,静思默读可以促使学生强化思维,加深理解；静思默读可以激发、维持学习动机,使之达到最佳强度,并能增强学生学习自信心；静思默读可以培养情感,陶冶情操.因此,在阅读教学中,若恰当应用静思默读,让学生对词句静思和品味,把文本与其生活经验联系起来,就能达到新课标提出的阅读要求.
习作教学也是语文教学中的重头戏,同时也是教师最为棘手的问题.国内许多研究只关注了学生的说与写的关系,忽视了静思在写作中的作用.而我常引导学生先拟一个写作提纲,再“静思”“打腹稿”,想好了才写.这样,效果很好!
3.课后静思整改提升
静思既是一种方法,又是成就大智慧的途径和手段.因此,我们要培养学生静思的习惯.除了课堂上的训练外,每天还应该给学生一个课外拓展静思的任务――晚上睡觉前,躺在床上,闭上眼睛,用10-20分钟静静地思考：今天,我有什么收获?还有哪些遗憾?如何弥补?明天我该怎么做?......这会为学生生成大智慧奠定扎实的基础.此外,可以让学生用周记、月记等形式进行静思.