人教版小学英语文化教学内容的完善

更新时间:2024-03-09 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:3704 浏览:8612

摘 要:在我们的文化学习中,离不开语言学习,因为语言学习是文化学习的一部分,现在英语可以说是国际上最为流行的一门语言,所以英语语言的学习是具有非常重要的意义的.侧重培养小学生们对文化方面的认识以及跨文化方面的交际能力就是小学英语文化教学方面的最重要的目标,我经过了一些对人教版题材的小学英语课本进行了深刻的分析和研究,得出来了一些语言文化教学过程中所存在的问题,根据这些问题,我觉得现在的小学英语老师应该具备很广的交际能力,和语言文化表达能力.

关 键 词:人教版;小学英语;教学内容

中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2014)11-279-01

我们在学习语言的也通常都是在学习文化的过程,对于语言学习来说文化起到了非常重要的作用.学习英语的学者应该具有一定程度的文化底蕴.当然的小学时学习英语语言最初级阶段,人教版所出版的小学英语教材对文化方面的教学知识有一些研究和策略,供大家参考.

一、简述小学英语学习的重要性

小学英语重点强调的是文化方面知识的教学,这也就说明了语言学习和文化学习的关系密不可分,要想研究小学英语方面的文化知识,必须应该首先理解文化学习和语言学习的内涵,并且要懂得文化对于学习语言的重要性.其实对于文化定义的来源有很多说法,这也是因为文化本身就具有丰富的内涵.有一些科学家认为,其实我们所说的文化,就是指人类在改造世界客观性,协调群体之间关系的时候,在调节自身对感情方面的定义的一些过程中所想要表达的一些风格,特征.

1、语言其实就是一种符号,其中任意一种符号都能够代表一种具体的事物,一种事物就会表达一种意思.每当有不相同观念文化的人们进行交往的时候,语言就拥有了一种能力:跨文化交往.语言和文化之间具有非常密切的联系,同时语言也是文化不可分割的一部分,语言在文化中一直占有非常重要的地位,语言是文化传播的载体.而且与此同时文化对于语言学习同样具有一定重要的影响.语言学习并不能在没有文化的支持下独立存在,学习语言是需要文化方面的支持和理解的.其实一样的,语言的发展和丰富,也将作为整个文化学习发展的重要前提.


2、我们通过对于小学生们进行一些适当的英语语言知识方面的学习,可以让他们拥有比较明确的学习目标,增强他们的学习动机,增添他们对于学习的信心.通过这样可以让孩子们对学习英语产生浓厚的兴趣,以此来提高对于小学英语学习方面的经济效益.

3、学习文化其实就是对于英语学习基础上的重要目的,因为学习不同语言的人们之间交流不单单知识语言技能方面的问题,重点在于不同文化之间的相互了解、相互认知,以此来更好地交往.

二、人教版教材小学英语方面的教学文化知识统计以及分析

对于人教版教材的小学英语涉及到的语言文化进行的一些统计,是本次我们所要讲述知识的重点.

人教版教材小学英语其中包括了很多种教学方面的资源,比如教师专用课本、学生专用教材、一些活动系列手册等等,学生专用教材是这里面的中心教材.我们这次研究的主要内容就是对于教材中文化知识的教学.其中英语作为一种重要的语言文化,英语在学习过程中经常会掺杂一些文化方面的渗透,但是这种文化方面的学习是时隐时现的,我们为了让研究统计起来更加方便,就统一了研究方向以及研究目的.我们从文化所在区域来分类将文化分成了三类:把英语当作母语学习的、把英语当作目的语言学习的、其他目的学习英语的.有一些学者把文化分成了“知识文化”以及“交际文化”两大类.我们根据这些分类分别对所谓的“知识文化”以及“交际文化”进行了同步的统计以及分析,仔细研究讨论,进行了大量的统计.

三、对于小学英语学习的一些建议

我根据我自己的一些经验对小学英语教学提出两方面的建议,供大家讨论以及参考.

第一点就是增强对于本族语言文化以及交际文化方面的内容.本族语言文化其实就是学习英语的人们母语文化,因为是他们本族语言文化学习,所以在学习英语语言的过程当中可以增强他们自身对民族的自豪感以及激发他们的爱国情怀.其实文化方面的差异更能体现世界多元化,但是也为不同种族之间的交往增添了许多障碍.学习语言的目的是为了交流起来更加方便,但是单纯学好语言并不一定就代表学会了交流,真正意义上的交流是在语言学习的基础上加上对国际文化方面的学习.这就显示出来交际文化的重要作用,所以我认为在小学英语教材中不单单要显示文化知识方面的学习,也应该增添一些关于交际文化的学习内容.

第二点就是应该适当拓展一些文化方面的教学内容,培养小学生们跨文化方面的交际意识以及能力.虽然教材是死板的,但是老师们是有主观思想的.新课程的改革就是提倡老师们应该学会用自己灵活的主观思想来充分利用教材,而不是被教材的条条框框所局限住.教材所能体现的只是国家最表面的目标,只能说是具有普遍性,而并不具有单独个性.英语学习中能够丰富小学生们对于知识学习的内容,老师们应该在教学过程当中,根据具体实际情况,合理地拓展一些教学文化的内容,丰富孩子们英语学习层面的知识.更有利于对学生们跨文化知识的培养.

通过以上我所讲述的内容,可以得到一个结论,那就是:人教版教材对小学英语极其重视,并且为小学生们安排了非常丰富多彩的学习内容,在考虑了关于小学生有限的认知能力以及学习局限等特点以后,更加灵活的将小学英语灌输到小学生们的学习和生活中.