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初中英语类有关论文范文文献,与初中英语家庭作业设计的相关在职研究生毕业论文

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【摘 要】家庭作业主要是指正常课堂放学之后,教师分配给学生课后的任务,它是联系课堂教学以及课外活动,巩固学生所学知识的重要途径.随着我国教育体制的不断改革,减负成了当前我国教育界研究的重要课题,家庭作业设计的合理性也因此成了教育界关心的一个重要问题.当前我国初中英语教学水平虽然获得了很大的提高,但是家庭作业的设计却存在较多的问题,严重地制约着我国初中英语教育改革的进一步深化.

【关 键 词】家庭作业教育体制家庭作业设计

一、前言

初中的英语教学一直是我国教育界的一个难点.家庭作业主要是指正常课堂放学之后,教师分配给学生的任务,它是联系课堂教学以及课外活动巩固学生所学知识的重要途径.[1]随着我国教育体制的不断改革,减负成了当前我国教育界研究的重要课题,因此,这对家庭作业的设计提出了更高的要求,也就是家庭作业的设计既要能够帮助到学生同时又不能给学生带来过重的负担,这要求教师布置给学生的家庭作业必须要达到以下的要求:有一个明确的目标,有一个执行的程序,有意义的结果.但是,当前我国初中的英语家庭作业的设计还存在着很大的问题,无形之中不仅增加了学生课后的负担,与我国素质教育的宗旨相违背,同时这也严重地制约着我国英语教育水平的进一步提高.

二、当前我国初中英语家庭作业设计存在的相关问题探讨

笔者根据相关的调查,发现,当前我国初中英语家庭作业的设计环节中存在的问题主要有以下几点:

2.1缺乏明确的目标

在英语的教学过程当中,教师给学生布置的家庭作业基本上都是根据当天学到的知识进行布置,没有真正明确布置作业的目标,没有注意到哪些是学生所需要掌握的重点,有的教师甚至根本就没有给学生设计合理家庭作业的意识,直接采用一些相关的同步资料,这样一来使得学生在做作业中无法达到做作业的目的,完全陷于题海战术当中,该掌握的也没有能得到及时的掌握,不仅浪费时间,而且还限制了学生的思维.

2.2作业的设计没有突出学生的个性差异

根据相关的调查,笔者发现80%的初中英语教师在布置英语家庭作业的时候,没有根据学生个性的差异性进行布置,55%的教师所设计的作业基本上是来源于教材,不管什么基础的学生所布置的作业都一致,完全忽视了学生个人能力以及个性的差异性.我们说,教学应该要因材施教,家庭作业是为教学服务的,因此家庭作业的布置也理应如此.

2.3设计的作业过多,学生负担重

根据相关的调查结果显示,有55%的学生每天要花费1-2个小时去完成英语家庭作业,一些基础较差的学生甚至要花上3-4个小时&#

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25165;能完成作业.学生课余玩乐放松的时间基本上被占用完.


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三、相关的措施探讨

问题往往是推动事物发展的重要力量,笔者根据多年的英语教学总结,认为要提高初中英语家庭作业设计的水平,可以采取的措施主要有以下几点:

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3.1家庭作业的设计应体现出教学主体的个性差异

家庭作业的目的是让各个层次的学生通过练习,找到适合自己的学习内容和学习方法,而不是为作业而作业.[2]每个学生都有适合自己学习的方式方法,而且每一个学生学习的能力是有所差别的,有的家庭作业对于部分学生来说轻而易举,能够很好地服务于其学习,但是有的同学却很难适应,不仅浪费时间,还无法掌握相关的知识,因此,教师对于家庭作业的设计应该要体现差异性,要根据学生自身具体的情况进行分层设计,让学生能够在作业中锻炼思维,掌握英语知识.

3.2家庭作业的设计应该要有明确的目标

要掌握一门语言,单靠写是无法写好的,因为语言是多维的,是听说读写的综合体.因此,家庭作业的设计应该要紧紧的围绕这几个目标进行,将四个目标融为一体,使其相互促进,不能够单以写为主.使学生的英语能力得到综合的开发,这要求作业的布置必须要明确目标,突出重点,激发学生学习的兴趣,增强其自信心,使学生能够寓学于乐.

3.3家庭作业的设计应该要尽可能精

作业的设计不应该以多为主,使学生陷于题海战术当中,而应该要突出精.内容上,应该要突破传统的以抄写和背诵为主的形式,体现英语学习的应用性,活动性,交际性以及创新性.[3]学生完成作业的形式可以采取活动的形式进行完成,尽可能地让学生在合作中进行完成,这不仅有助于学生学习上的交流,同时也可以避免学生单独学习的枯燥性.


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四、结束语

我们知道,初中英语家庭作业的设计是当前我国素质教育改革的一个难点,存在的问题较多,教师在进行相关的作业的设计时应该要尽可能地体现学生学习能力的差异性,以提高学生英语听、说、读、写综合能力为主要目标,注意激发学生学习英语的兴趣,使学生能够寓学于乐.

[参考文献]

[1]王学没.求真、求效、求活、求新——初中英语家庭作业有效设计的四个维度[J].中学英语之友·中旬,2011(12).

[2]刘慧,庄贺惟.初中英语家庭作业设计现状调查与分析[J].教学园地,2010(11).

[3]彭霜雪.初中英语家庭作业的设计[J].外语教研,2012(3).

参考文献:

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