本站原创写评语是一件非常辛苦且痛苦的差事.其苦一在于量,二在于质.评语的内容要全面,要能够传神地描述孩子的特点,又要有引领性,因此,要想保质保量并且有效率地完成学生学年评语,班主任必须善于利用身边的学生和教师资源,用简便易行的操作方法,建立能“为己所用”的学生评语资料库.
1利用学生资源,建立评语“语料库”
学生是最好的评语撰写人员.将学生的评语纳入语料库,评语撰写就会事半功倍.作为朝夕相处的伙伴,他们对同学的了解甚至多于班主任,能够更细致地刻画他们的同学.他们的陈述风格不同,有效避免了班级评语的“千篇一律”.他们的文字优美灵气,除非是文字功底深厚的老师,否则可能是他们的评语更胜一筹.
“夏雨辰同学,相处两年,我愿比你作一块琥珀.夺目的色泽与光彩,甚至有些霸气的汉子味,但内心的温润玉质才是你的真实模样.柔情万丈化于你的笔端,蕴于色彩之间,现在一次次墙报之中.”如果你看到这样的评语,是不是自叹弗如呢.
对此类评语,教师只要对他们的语言稍加组织,即可完成对一位同学的评价.夏雨辰是个活泼好动怕无聊的孩子,学习优异,上课积极发言,待人友好,积极参与班级管理,帮助老师和同学,各方面都获得老师和同学的一致好评.
2任课教师资源
任课教师也是非常好的学生评语资源.作为任课教师来说,与学生的接触非常多,对学生的了解也很深.班主任可以让任课教师选择一个或者几个熟悉的孩子给他们写评语.这样既可以充分发挥任课教师的作用,也可以增加评语的丰富性.好的评语还会增深孩子对教师的情感,激励孩子对学科的兴趣.
此为英语教师给一个孩子写的评语.“沛锴同学聪明机灵、活泼俏皮,两颗虎牙稚气可爱尽显,经常捧着一本厚厚的英语词典又表明你非常懂事,非常热爱学习,而且学习上自控能力很强,你有那么一点点的害羞,尤其是当老师表扬你的时候.老师希望你学习更出类拔萃,行为也能更具正能量,成为像胡三乐学长那样的人.”用家长的话说,“这评语太传神了,我们孩子就是这样一个人.”
以下为语文老师给班里一位男生的评语：
“你是一位很有温度的学生,出色的共情能力是你人生的助力.本学年你的出色工作能力让你获得了“社会活动风采奖”.曾设想,让林煜凡做班长会如何?不过,有影响力和感染力的人得有比较强大的管理人际交往的智慧.
你是一位有内涵有才情的学生,天赋的人文学习热情,会激励你走向高处和远处.若检测以时日,不断积淀思考,勤于乐于表达.
初二曾是你内心的动荡期,“河马”式的笔迹已透露心中的秘密.所幸的是,青春序曲的定音刚柔并济.从你脱去稚气的坚毅脸庞,深沉有力的眼神,我们已读出矛盾中成长的智慧和欣喜.”
3利用学生资源的形式
组织学生写评语的方式可有多种.笔者第一年采取的是学生先自评,组长再评,班委总评的方式.这种方式充分保证了评语的全面性,但是存在组长和班委工作量大、后期整合困难的问题.今年采取的方式是1号同学给2、3号写评语,2号给3、4号,以此类推的方式,关于每个人只要写3-4句话.这样对于每个学生,来自两个同学的评语可互相补充.
以下为两位同学对同一个同学的评价：
“邵羽恒同学：你的身上洋溢着青春的气息,在课堂上大胆发言,敢于说出自己的见解；在课后帮助老师收拾器材,收集作业,是老师的好帮手；你为人诚恳,乐于助人,喜欢看各种方面的书籍,知识面广泛；与同学能打成一片,爱运动的你也是班级球队的一员.希望你能继续努力,能够在平常的学习中引领同学步入更深层次的思考.――郑书涵”
“邵羽恒同学学习优异,热爱阅读,积极参与体育活动,为人幽默风趣,平常与同学相处融洽,是个开朗活泼的好少年.各方面都获得老师和同学的一致好评.――周华蓥”
在此基础上,教师结合班级评优情况进行整合提升,完成评语如下：
“邵羽恒同学为人诚恳,乐于助人,为人幽默风趣,平常与同学相处融洽,是个开朗活泼的好少年.在课堂上大胆发言,敢于说出自己的见解；在课后帮助老师收拾器材,收集作业,是老师的好帮手；喜欢看各种方面的书籍,知识面广泛；积极参与体育活动,是班级球队的一员.各方面都获得老师和同学的一致好评.本学年获得”学习风采“单项奖.当然,“Withgreatpoweresgreatresponsibility”,如果能够对自己的能力有更好的了解和肯定,相信会有更高层次的收获,希望能切实提高自己的领导力.”
4学生评语示例
下面是笔者写的部分学生评语：
田毅鑫同学为人热情,性格开朗.对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业,成绩的提高是对你勤奋的回报.保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急.你的“高大上”相机和优秀的拍摄技术还多次在班级活动中展现风采呢.同学寄语“记住,有些事情不是单凭兴趣就可以的,彩虹是经历风雨后才能得见的美景.既然已经起步,便只顾风雨兼程,不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现.”
顾璐杰同学以“可爱的笑脸”取得同学们的喜爱；待人热情,与同学关系融洽.学习认真,尤其是初二下学期成绩进步显著,跻身班级前列,已入“学霸”一族.作为英语课代表,工作认真负责到位；作为生活委员,将女生寝室管理得仅仅有条.本学年荣获“初中综合素质优秀生”称号.你是老师的骄傲,也请你一定以自己为傲,更加坚定地前行.
周恒同学浓眉大眼、机智活泼,口齿伶俐,风趣幽默,在寝室、教室里总是能听到你爽朗的笑声和响亮的吐槽,你讲的笑话总是能把大家逗的开怀大笑,如能控制住自己,不在上课时候讲笑话,影响课堂纪律,就完美了.本学年在学习、行为规范、为人处世各方面都有显著的进步,荣获“发展奖”.希望你能充分发挥自己的天分,让你的成绩更上一层楼.