位置导航 —毕业论文范文教学

英语教学类论文范例,与初中英语课教学相关大学毕业论文

本论文为英语教学类论文查重,关于初中英语课教学相关大学毕业论文,可用于英语教学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写英语教学及人际关系及怎么写方面论文范文。

苏霍姆林斯基说过:“学习不是毫无表情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触、情感的交流、知识的沟通.”英语是一门实践性、交际性很强的学科,靠讲解语法得到理性认识并不能使学生熟练掌握外语,教师应改变课堂上一讲到底的传统教学方法,要给学生时间进行语言实践.语言是交流的手段, 英语教学的最终目的是使在不同文化背景下的人能够进行交流,因此培养学生运用英语进行交际的能力是我们教学任务的重中之重.

一、英语教学注重观念的创新

用“真诚、理解”对待学生,要建立新型的师生关系,教师应树立师生平等的观念,而不是“唯我独尊”.首先,教师要以真诚的态度对待学生.所谓真诚,就是教师的思想感情要表里一致,既不掩饰自己的情感,也不粉饰自己的缺点,与学生平等相处,坦诚相见,使学生感到亲切可信,并消除防御机制.其次,要真正地理解学生的内心世界,以学生的感受为感受,设身处地为学生着想,分担他们的感情.同时,还要把这种理解交流给学生,使他们深切地认识到教师的理解.只要教师能够建立这样的人际关系,对学生具有这样的情感态度,就能使学生对学习产生安全感,并认识自己的能力和价值,增强学习的信心,发挥学习潜能.师生关系是平等 、尊师爱生的新型人际关系,是最高尚、最健康的人际关系,但师生关系又

关于初中英语课教学的电大毕业论文范文
英语教学类论文范例
981;同于一般人际关系的特点,从组织关系看,教师是领导者,学生是被领导者;从教学关系看,教师是施教者,学生是受教者;从心理关系来看,教师是师生之间心灵桥梁的精心架设者,学生是积极响应者.由此可见,教师是师生关系的主要方面,其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用.

初中英语课教学参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于英语教学的文章 大学生适用: 电大论文、自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 57 写作解决问题: 本科论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文目录 职称论文适用: 核心期刊、职称评初级
所属大学生专业类别: 本科论文怎么写 论文题目推荐度: 免费选题

本文来源 http://www.eduxue.com/jiaoxue/020723711.html

英语教学更新观念,是当前最为迫切的任务,只有教育观念上实行深刻的变革,才能改变那种“以课堂为中心,以课本为中心,以教师为中心”的传统教育思想和教学模式,真正把英语教学变为自主学习,交流和探索的过程,作为体验美感、丰富情感的过程.素质教育的一个基本精神就是以人为本,以学生的发展为中心.因此,中学英语教学必须建立一种“主导、主体”相统一,突出情感教育特点,注重培养学生创新观念的教学.

二、 “模仿”是学好英语的基础

说到模仿我们首先想到的是发音,纯正的发音会给人留下美好深刻的印象,别人也会对你的英语水平刮目相看.如果发音不好,即使你以后的英语功底很深,人家也可能对你作出不公正的判断,更糟的是,它对今后的听力会带来一定的困难.所以,要不惜一切代价刻苦模仿,掌握好每一个音素,千万不要认为发音好不好无所谓,这个关攻不下,就会导致你学习中的残缺.有位成功人士谈他学英语的秘诀时说:“我没有什么特别之处,外国人怎么说,我就怎么说,外国人怎么写,我就怎么写.”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义:“语言是一种表演技巧,我们在思考语言的时候,不是考虑我们对它了解多少,而是我们能把它表演得多好,我们能把它用得多好.”说到底,学英语就是模仿那种腔,那种调,那种味儿,如果我们能够模仿得像一个Native Speaker,那就绝对成功了.

要突破语音关,首先要明白单个音素的发法,在此基础上把握连读、缩读等口语表达时最常发生的语音现象,进而练习语调和节奏,练习时最好模仿原声录音,有条件的还可录下自己的发音,与原声进行对比,这样容易发现自己的不足.纠正发音是一个枯燥的过程,唯有耐心、细心和恒心,才会有进步.我们常说,Well begun is half done.(良好的开端便是成功的一半),学英语一定要有一个好的开端.

三、注重菅造学习英语的氛围

曾经有人向老外请教:What''s the best way of learning English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说:“Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚),如不可能做到就Watch American movies(看美国电影).你们中国不是有一句老话叫‘秀才不出门,便知天下事吗?’在家看一部电影就好比在美国生活了一天.”这些话就告诉我们学语言离不开环境,但是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限,他们学习语言的主要环境就是课堂,所以我们决不能吝啬口语训练的时间,不能认为教学任务完不成,而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习.要安排足够的时间让学生进行语言实践,充分利用教材的优势,组织并设计好Work in pairs,Read and speak out,Group discussion和Interview等各种口语活动,创设一个近似真实的语言环境,用与日常生活相关的小对话,如起居、节假日、生日聚会、拜访、打、看病、购物、游泳、体育活动等使学生有身临其境的感觉,在乐趣中学习,在娱乐中获益.有的学生想在课堂上有好的表现,课前势必去积极准备,把生活引入课堂,再把课堂上所学到的知识延伸到生活,这样学生无时无刻不在感受英语,锻炼英语,突破口语屏障.


英语教学学术论文撰写与发表
播放:34474次 评论:4992人

四、注重教学过程的创新是课堂创新的亮点

传统的过程教学重在学生的学习结果,而今天的过程教学重在培养学生的学习思维训练,即创新能力的培养.也是课堂创新的关键及重点.要培养学生的创新能力,首先要开展活动性教学,让学生与教师共同参与教学过程.教学过程如果离开了学生的主体性发展就意味着是种失败性的教学.教学理念告诉我们,学生唯有亲身经历学习过程,运用自己的感官积极参与“亲口尝尝梨子的滋味”,投入到解剖梨子的过程中,投身到教学活动中去,才能发挥自身的观察、思维、想象和表达能力,才可能成为全面发展的创新人才.教学程序创新就是让全体学生在参与教学的全过程,发展学生的自主性、主动性和创造性.教师教学过程中关键是变传统的把现成结论告诉学生的简单做法,转到引导学生探索结论形成的过程中去,促进学生学会学习.正如苏霍姆林基所说:“应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的、沸腾的、多姿多态的精神生活.”

如上所述,建立良好的师生关系对深化中学英语教改,积极实施创新教学,提高教学质量均起着重大的促进作用.在科学技术越来越发达的今天,人们越来越感到学习并掌握英语的重要性和必要性,在当今英语教学良好氛围里,我们更应该重视英语教学中师生互动教学的研究.

参考文献:

高校教师师德

物理教学投稿

高中化学电教论文

行政课论文

初中思品课论文

数学教学 论文

教师论文下载

幼儿园教师论文范文

成教本科学校

关于初中语文教学的论文

word版本初中英语课教学全文下载

热门阅读