对农牧区中小学计算机网络建设的

更新时间:2023-12-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:6073 浏览:20795

教育现代化同时也需要教育方法、教育手段的现代化.计算机网络技术的快速发展,使教育进入一个计算机多媒体网络新领域.作为边疆西部民族地区的中小学,面临着培养跨世纪接班人的重任,因此普通学校在现有条件下怎样通过低投入、高出产;低起点、高效率建设好必要的硬件、软件环境,让学生通过现代教育技术的使用实现三个面向的号召,是时代交给我们的一个重任.因此,普通学校也能通过自己的努力建好校园网络.

一、校园计算机网络的建设

㈠、建网目的

随着现代科学技术的进一步发展,计算机应用向深度和广度的快速渗入,尤其是Inter网络技术的巨大成功,它标志着又一场信息革命的到来.人们对信息资源的获取也逐渐从单一的电视、广播等媒体迅速地转向了通过Inter网络,从而使计算机网络的应用也达到了越来越突出的地位.计算机进入学校,增强了学校管理、教育、教学能力.通过计算机中的各种文字、图形、图像、声音,使教学内容更加生动活泼、丰富多彩.计算机网络功能的增加,使教育、教学等各类数据得到了广泛的共享,提高了学习和工作效率.

㈡、设计原则

在网络建设中,没有一个是一步到位的,都有一个循序渐进的发展过程,决策者应在网络建设总目标的指导下,根据当前网络应用的实际需求,制定近期的网络建设任务.片面追求高性能、追求新技术,必定要花掉许多冤枉钱,而且又达不到应有的功能.


一是经济性.根据民族地区中小学经费紧缺的特点,在网络的设计、建设中,我们始终围绕着在达到建网目的这一要求下,以最经济的特点进行设计、规划,从而使网络具有良好的性能比.

二是实用性.网络建设的关键是为教师、学生提供一个良好的学习、使用环境,设计网络的目的主要是要能充分的应用网络资源,应用软件应具有良好的用户界面,符合学校的具体情况,应具有实用价值.

三是可扩展性.随着计算机技术的前进步伐不断加快,学校信息资源日新月异的发展,人们对网络的需求和依赖也将会越来越大.校园网建设要具备能适应软、硬件发展的需要,关有较强的可扩展能力.

四是安全可靠性.保障学校历年资料的安全是校园网规划的重要内容,要求做到教师、学生查询数据方便性和资料管理的可操作性.网络管理系统要防止非法入侵,以确保校园网的安全性.

㈢、建网计划

某中学地处苏木镇,是一所农村初级中学,受地区、经济实力的限制,根据学校现有水平及特点,分段逐步,建立一个小规模、多功能的网络体系.

一是将学校行政办公室,教师办公室计算机连网,以求教育、教学资源共享.

二是在教室中安装多媒体计算机,将各教室、办公室的计算机连接起来,组成一个多媒体网络体系.使教师、学生能运用多媒体计算机进行各种信息的交流和多媒体教学.

三是将校园网络连接到Inter网络上,利用Inter和Inter强大的网络功能,使教师、学生能充分利用到国内外的各种信息资源.

四是建立学校图书馆多媒体网络,为教师、学生提供一个具有电子阅读的多媒体环境.

㈣、网络结构

一是操作平台的选择.为了使学校已有的软件、数据资料能得到充分的应用,为使网络能有较强的兼容性,同时也为大家能更多的学习网络知识,学校都选择了行政管理网络和教学信息网络.

二是网络的布置.在网络的布线方式上采用了总线型拓扑、星型拓扑相结合的方式.用总线型和星型拓扑方式相结合连接的网络,有较大的优点.这种结构的局域网络故障检修容易,同时也可以方便地增加或拆除一个站点,使网络的扩展和站点的搬移非常容易,提高了网络的安全性能和扩展性能.

三是与Inter网的连接.在校园网上安装一立的Web怎么写作器,通过该台机上的调制解调器(Modem)与Inter网进行连接,将Inter网上的信息定期下载到该怎么写作器中,再通过虚拟的方法,将教师、学生领入一个虚拟的Inter网络上.使教师、学生能有一个学习进入Inter网络的环境.通过虚拟和直接连接的方法,既解决了经费问题,又学到了技术.

四是通过网桥连接使多台怎么写作器有机地结合起来.许多学校的多台怎么写作器中通过网桥连接,使办公室、教室的所有计算机进入了一个有机的整体,方便了使用.

二、校园计算机网络的应用

校园计算机网络硬件设备的逐步完善需要网络应用的同步跟上,只有硬件,没有操作人员、应用软件,则设备只能成为摆设,这也就是现代化教育技术在学校能否推广的又一关键.

㈠、软件建设

一是实用软件开发.在硬件开发的同时,也应注重软件的开发.在这方面,某学校经过了多年的努力,研制出了《学生信息管理系统》,在学校计算机中存放着2000级以后的所有学生信息,为学校科研提供了大量的数据.同时还先后编制了《课表管理》、《电教资料库》、《图书馆管理》、《职工工资管理》、《教师考评》等十余种实用软件,提高了学校管理水平,积累了大量信息资源.

二是教学资料积累.网络建设的目的是为深化教学改革怎么写作,将传统的教学引向多媒体辅助教学,提高了教学效率和教学质量,利用现有的光盘软件、录像等资料结合教学,走出一条适合自己特色的教学积件的新思路.

㈡、育人为本

教育的最终目的是培育人,是提高人的素质.设备的更新,教育手段的现代化需要我们人的素质的跟上,从而做到真正的物尽其用,人尽其才.

一是教师培训.要应用现代教育技术,必须教师先行,某学校着重抓队伍建设:(1)全校教师普及计算机应用;(2)培养骨干教师,学习编制教学应用多媒体课件;(3)组织技术攻关人员,研究教育、教学方法.

二是学生普及.教育技术应面向全体学生,让学生掌握运用现代科学技术的方法.

㈢、提高教育质量

应用现代教育技术的最终目的是提高教育质量,教育的主要课堂是教室,将多媒体计算机引入教室,通过校园网的连接,使教师可利用计算机进行备课,将教学重点、难点等信息储存在计算机中,通过网络使多媒体课件在教室内随时调用,运用计算机对声音、图像、文字等处理功能,把本不可能在教室内、学校内办到的事轻松地完成了.

21世纪将是人类物质文明和精神文明高度发展的时代,也是人类智慧和科学技术高度发展的时代,21世纪将以快速、高效的信息传播和利用信息资源为基本特征.21世纪的教育必然也会充分地反映出这种时代的变革,随着多媒体及网络技术架起的信息高速公路,必然会带来21世纪的学校管理、教育、教学等各方面的革命性的突破,教育面向现代化、面向世界、面向未来,21世纪的信息技术教育将是无限光明的.

相关论文范文