本站原创在教育竞争激烈的今天,高职技术学校计算机专业正面临着前所未有的发展机遇和挑战.只有提高自身素质,加强自己的核心竞争力,积极面对困难和挫折,勤于探索和进取,才能开创出一条有自己特色的发展道路.
随着我国经济的快速发展,计算机技术的不断革新与网络应用的普及,使得电脑在人们日常生活和工作学习中不可或缺.计算机及行业的迅猛发展,使得高素质的计算机人才供不应求.在这个大环境下,各类学校纷纷开设了和计算机相关的专业.面临如此激烈的竞争,如何让高等职业技术学校的计算机专业顺利生存,甚至脱颖而出呢?下面我就从以下几个方面和大家探讨交流一下.
一、注重教材的更新和学生的文化课的培养
高职学校的教材内容只是普通高校课程的简易本,内容落后于专业技术的更新与发展,案例教学、针对性的项目教学比较少,学生所学知识可能已经被淘汰或者停留在理论阶段,造成学生处理工作中遇到实际问题的能力不足.所以,学校要时刻关注计算机技术的发展与革新,及时更新教材,让现有的课程内容和社会岗位的需求以及行业的发展相接轨.另一方面,高职学生中很大一部分文化课程度不高,整体素质不如普通高校学生.对他们要因材施教,激发出他们的学习兴趣,通过多动手动脑以及实际上机操作,让他们迅速很好地掌握所学知识.同时还要注重对教师的培养,现在计算机技术发展日新月异,新提出的专业方向也相当多,这就需要教师也要更新观念,时刻学习,把成熟的或公认的高职教程理论及时引入教学中,做到言之有物.
二、搞好市场调查分析,准确定位,做到有的放矢
高职技术学校在学校规模、体素质、学校师资力量都和普通高校有一定的差距.要缩小甚至弥补这种差距,学校就要认清自己特点,抓住自己的长处大做文章.如：学生实践操作时间多,所学专业少而精等.因为学校规模小,生源少,所以开设科目就相对自由灵活.这就要求高等职业技术学校在设置计算机专业课程时,要做好市场调查研究,了解社会上的工作岗位对计算机技术的要求,用人单位对高职学校毕业生的综合素质的评价,计算机行业的发展与实际人才需求.要开设适合高职计算机专业的学生的科目,结合理论培养他们实际的操作技能.高职技术学校与社会上的用人单位保持良好的关系,及时沟通,输送他们所需要的人才.总之,一句话,高职技术学校要做到按需而设,按需而教.
三、加强自身建设,靠实力吸引学生和企业
有些高职学校为了扩大规模和经济效益,忽略了对学生的培养,其实这是本末倒置的做法.高职学校最常见也是最头疼的问题是知名度的欠缺和招生工作的困难,没有好的知名度,吸引不来优秀的高中毕业生和大的用人企业.一味地靠电视和其他的宣传手段,不见得有好的效果,归根结底只有培养出高素质的计算机人才才是高职技术学校发展的唯一途径.这就需要学校重视教学质量,培养出的学生具有团队精神、创新精神和吃苦耐劳的优秀品质.只有达到用人单位的要求,才能在用人单位中拥有良好口碑.如果顺利解决了毕业学生的就业问题,就能吸引到更多的生源,为学校争取到更多的发展资金.如此以就业促招生,实现招生——培训——就业的良性循环,从而营造品牌优势,塑造品牌形象,才是高职技术学校计算机专业的生存之道.
四、加大资金投入,完善计算机专业的基础设施建设
在计算机这个专业上,对基础的设备要求较高,高职技术学校要舍得加大资金投入力度,要及时更新电脑设备,让学生有充分的实践实训机会.在这个环节,可以加强校企合作,扩大资金来源,建立由企业向学校提供资金,学校向企业提供专业对口的人才的互惠互利模式.既能为学生毕业后迅速融入企业创造有利条件,也能让学校及时了解企业所需人才,做到定岗培训,从而实现经济效益与教学效益双重目标.同时高职学校之间要加强交流与合作,取己所需,补己之短,实行错位竞争,或者开展联合办学,集中一定区域内的物力财力,实现资源的优化配置,解决高职学校之间各自为政、布局分散的问题.
五、引入“创业教育”模式,培养学生的创业精神和创业意识
计算机专业人才的需求虽然很多,但毕业生就业难也是不争的事实.高职学校的毕业生不能抱着传统观念不放,就等着用人单位签约,这对很多人已经很不现实.如果高职学校毕业生不能及时就业,不仅会对教育资源和教育成果造成浪费,也会造成严重的社会问题.所以高职技术学校不仅要向企业输送优秀的计算机专业人才,更要鼓励他们勇于开创自己的事业,并为他们创业提供必要的财力和人力支持.只有这样,才会让高职技术学校的学生解除后顾之忧,充分发挥自己的能力,敢想敢干,闯出自己的一片天地,为学校和社会作出自己的贡献.
（泰州机电高等职业技术学校）