校外教育机构在儿童声乐教学中所起到的作用

更新时间:2024-01-13 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17191 浏览:72885

摘 要:孩子们大致在4~12岁的儿童时期是节奏感、美感自然发展的重要时期,此时如果对其进行音乐素质的开发,可以达到事半功倍的效果.但是我国儿童声乐的现状却不容乐观,他们所唱的大部分歌曲被成人歌曲所代替.幸好在国家和社会的大力支持下,大量的校外教育场所纷纷建立起来,他们弥补了学校声乐教育的不足,在系统的儿童声乐教育中起到了重要作用.

关 键 词:公益性未成年人;校外活动场所;儿童声乐;作用

一JL童声乐在我国的发展现状

1社会风气的强大作用

古人云:“丝不如竹、竹不如肉”,指的是乐器中丝弦类和竹管类乐器所奏出的音乐都不如人的肉嗓子所唱出的音乐好听.儿童的声音往往被视为最纯洁像天使般的声音,所以她们所唱出的歌曲也因为它的纯洁动听而最能打动人们!闲暇之余我喜欢看儿童频道的几家媒体经常播放的儿歌欣赏和儿童歌曲大赛;并且关注社会上经常搞的一些儿歌大奖赛.在这些节目和活动中我们确实可以听到一些由优秀词曲作家创作,又被一些受过声乐训练的儿童所演唱的优秀歌曲所吸引.特别是像我们从事儿童声乐教学工作的老师在叹息之余不得不想想怎样才能让孩子们唱到真正属于他们自己的歌曲.我想除了在家长的引导下多给孩子们提供一些传统歌曲和儿童歌曲外,学校和校外教育机构对孩子的声乐教育则是分内的事了.

2校内教育的不足

学校教育是笼统的.里面的内容包括关于音乐方方面面的内容,可谓面面俱到但却不能称为细致具体.特别是关于儿童声乐的教育,由于课时的限制和课程进度的影响,一般的歌曲也就是第一节大致一教唱,第二节再一简单复习也就算过去了.由于采用的是齐唱的教学方式,再加上被“主科”老师占用的课时,真正学习声乐的时间就很少了.为了弥补学校教育的不足,国家才构成了整个社会教育体系:一方面是校内艺术教育;另一方面则是如青少年宫、少年宫、文化馆、少儿艺术团、少儿艺术学校、艺术培训中心之类的校外教育场所.


二、公益性未成年人校外活动场所

在《、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)文件中明确提到公益性未成年人校外活动场所是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂,在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用.根据此文件的要求,这些校外教育场所是有责任和义务在发展兴趣爱好上起作用的.

1优越的教学环境

一般公立的校外教育场所都是公益性的,是国家和社会专门为青少年人所开放的学习和实践场所.在社会的大力扶持下这些场所都有很好的教学师资、教学场地和教学设施.在这样的环境下孩子们的学习是放松的、愉悦的,学习起来效果也是很显著的.

2灵活的教学时间和教学方式

校外教育也就是在学校以外的时间、场所进行的教育.所以只要是孩子的空闲时间特别是周末、寒暑检测,这里就变成了孩子们的快.教学方式上有一对一的声乐小课,也有一对几的小组课,还有合唱兴趣小组等供孩子们任意挑选!

3充实多样的授课内容

在这样的声乐课里,特别是一对一的小课里面,老师可以充分了解每位孩子的声音特点、兴趣爱好、学习特点等;可以有针对性地对每个孩子进行专门的声乐教育.老师们运用“快乐歌唱”的教学方法,跟孩子们走得很近,以玩耍、游戏的模式去吸引更多的孩子参与到歌唱学习中来.可以说在这样的教学环境下孩子们所学习的不仅仅是单纯地会唱几首歌、会一点发声技巧,而是能够学到专业的、系统的声乐教育、音乐教育和美育教育.

4教学成果

记得在一些资料中发现有些著名歌唱演员,如成方圆、蔡国庆、谭晶等,都是从小在像少年宫这样的教育机构中受到过声乐启蒙而后慢慢成长起来的.这样一来,音乐的种子就会在他们心底生根发芽.既丰富了孩子们的课外生活,更有甚者最终会走上艺术的道路上来!

三、儿童声乐教育的意义与推广的重要性

第一,“艺术启蒙”,少儿声乐教育更多的是培养孩子对音乐的兴趣,规范孩子正确的发声习惯,引导孩子演唱适合他们的歌曲,激活孩子的歌唱表演,以及对生活的无限热爱.

第二,唱歌抒情、逸志,是最为简单、最为普及的娱乐活动,不分年龄,不分职业,不分国界,小到学校社区联欢会,大到演唱会、春晚,都离不开唱歌.所以声乐学习,是培养一个人学会唱歌,是一种延续一生的活动.

第三,掌握一门技能,特别是可以伴随一生的技能,不管将来从事何种职业,自己总归有个特长,那么“唱歌”何尝不是一种好的选择?

第四,为一些拥有各种条件并立志成为专业歌唱演员或声乐教师的孩子打好“童声阶段”,包括歌唱技巧、音乐内涵、表演经验等坚实的音乐基础.

第五,如果孩子们的身边有谁唱得不错,又在国家或省、市电视台演唱并拿到奖项;或者家长们看到学习过声乐的孩子们在一些方面的过人之处.慢慢地孩子和家长们都会愿意参加和愿意让自己的孩子参加到声乐学习中来了.

四、未来的曙光

音乐,特别是歌唱,在少年儿童的成长过程中所起到的作用,

总之,一幅好的艺术作品需要经过作者一系列的创造活动,包括发现、构思与创作三个方面才能使之完美.当对废旧材料有了视觉上的感受,激发了创造的灵感后,最后的加工也是“画龙点睛”之笔,应多问孩子们像什么,还可以添些什么?当我们见到由月饼盒、牙膏盒变成的一排排高楼大厦,由易拉罐变成的各种小汽车,由蛋壳变成的可爱的小娃娃,由冰棍变成的栅栏等等,这一系歹U由废旧材料组合制作成的新的视觉艺术形象时,一定会浮想联翩,心里也特别高兴,因为这是他们自己创作出来的作品.在这样的学习活动中,让幼儿在玩中学,充分体验创作材料,体验创造的无限乐趣,幼儿的想象能力、审美能力和动手创造能力进一步发挥了,也充分显现了孩子们“心灵手巧”的天性.

(作者单位福建省泉州市丰泽机关幼儿园)