本站原创2012年全国高考已经落下帷幕,绝大部分省市也已经进入新课程高考,且其试题都是在新课程标准的要求下命制出来的.综合分析全国各省市高考人文地理试题,可以得出以下一些共同特点.
一是关注社会生活,顺应课改要求.试题考查点与现实生活联系密切,关注生产、生活中的地理.试题不偏、不怪,注重对基础知识和主干知识的考查,符合新课标“让学生学习有用的地理”的指导精神.
二是体现能力立意,突出学科特点.试题中死记硬背的成分几乎没有,注重考查材料分析、区域地图识别、统计图表分析和基本地理计算等能力,较好地体现了地理学科特色.
三是凸现主旋律,注重内在联系.试题在内容上表现出三大主题：人文地理事物与地理基本原理；区域定位与区域地理特征分析；区域开发与可持续发展等.三大主题之间紧密联系,体现了对分析问题、解决问题能力的考查.同时,试题与现实生活联系密切,生产活动（产业链与产业转移）、交通、人口、城市区位因素与区位选择、区域可持续发展等是高考考查的核心内容.
四是重视区域比较,强调分析方法.试题对区域的比较分析尤其重视,如安徽文综卷第34题第1小题,比较两个区域的区位特点,并分析其耕地面积变化的主要原因；北京文综卷第36题第3小题,比较分析滦河河道的变化及其人为原因.
下面以2012年高考人文地理试题考查的核心内容为切入点作一些分析,以期对学生的备考复习有借鉴意义.
一、区位因素、区位选择与产业集聚
区位因素、区位选择与产业集聚（分散）是人文地理的核心内容之一,对这一部分内容的考查,高考题以非选择题的形式出现的频率最高.其往往以区域为背景,以地图为信息载体,考查分析问题、解决问题的能力.
例1（全国新课标卷第36题）阅读图文资料,完成下列要求.
红木家具广受人们的喜爱.目前,我国红木原材主要依赖进口.越南是红木原材的主要出口国.近年来,越南规定红木原材需经初加工方可出口.凭祥（位置见下图）是我国红木家具加工基地之一,近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚.
（1）说明越南限制红木原材出口的原因.
（2）分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势.
（3）说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因.
思路点拨：本题考查的是典型的人文地理内容,主要包括工业区位因素及产业集聚的相关知识（集聚的原因）.
（1）越南（亚洲南部,人口密度大）劳动力丰富,原材料出口附加值低.越南限制红木原材出口主要是为了促进本国相关产业的发展,同时也是为了保护本国的红木资源.
（2）只要正确解读试题材料中的相关信息就能得出正确结论：市场（红木家具广受人们的喜爱）、资源（原材料：目前我国红木原材主要依赖进口,越南是红木原材的主要出口国）、政策（社会政治因素：近年来,越南规定红木原材需经初加工方可出口）、交通（公路、铁路）、位置（凭祥是我国红木家具加工基地之一）、集聚（近年来与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚）.
（3）企业集聚会产生集聚效益,诸如便于信息交流、共享基础设施、节约生产成本、扩大市场规模,获得规模效益.
参：（1）提高原材的附加值,增加收入；扩大就业；保护红木（森林）资源.
（2）（地处边境）接近原料（红木）产地；（我国）市场需求旺盛；（高速公路和铁路经过）交通便捷；（作为边境地区的较大城市）基础设施较完善.
（3）接近家具厂（客户）,节省运输费用；利于企业间人员与信息的交流,提高企业创新能力；共享基础设施,节约生产成本.
【备考启示】
1.区位问题
区位问题是高中地理的重要内容之一,主要包括农业、工业、交通线（网）、城市、商业、旅游区等的区位.有关地理区位分析与评价的试题强调理论联系实际,有很大的应用价值.从对例1的分析中可以总结出分析区位问题的一般步骤.
一是要分清区位分析的对象.区位分析的对象一般有两种,即某个区域的区位、某种地理事物（包括自然地理事物和人文地理事物）的区位,如例1考查的是某个区域（凭祥）的区位.
二是要掌握区位分析的要素.
区
位位置要素纬度位置
经度位置
海陆位置
自然区位地形：地形类型、海拔、起伏状况、地质和土壤等
气候：气温、降水、光照、气象灾害等
水文：水文与水系特点、水源、水能、洪涝等
社会经济区位经济基础：腹地状况、产业基础、产业结构与产业发达程度
资源：丰富程度和配套状况
市场：距离远近、发育程度
交通：发达程度与发展变化
劳力、技术：劳动力数量与素质,教育与科研机构多少
政治：政策、行政中心
军事：战略地位
宗教
历史分析某一区位问题时并不一定将这些要素都用上,而是要根据问题要求抓住其核心要素有针对性地予以分析.掌握区位分析要素能优化答案结构,使学生在答题时不至于丢三落四.
三是要明确区位分析的要求,包括全面分析（有利和不利两方面）、对比分析（指出比较对象区位的相同点与不同点）、优势分析（找出在同类中具有优势的因素）、主导因素（指各区位要素中具有决定性作用的因素）分析等.
四是要理清区位分析的要点,包括交代位置（包括绝对位置和相对位置）、分析自然区位、分析社会经济区位等.同时要注意审题,明确要求,避免答非所问.
2.产业集聚
产业集聚会产生集聚效益（诸如便于信息交流、共享基础设施、节约生产成本、扩大市场规模等）,这是回答问题的基本点.但产业集聚是有一定条件的,学生要注意工业地域的区位评价,即分析问题时首先要有宏观的思路.
（1）参照全球范围内的科技动态,如国际贸易和投资自由化、社会分工和区域协作、生产全球化和跨国公司等.
（2）参照区域发展战略、国防安全保障政策等.