加强师德建设创建和谐校园

更新时间:2024-02-26 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:2945 浏览:7023

教师是立校之本,师德是教育之魂.近几年来,我校制定措施,加强教师队伍建设,师德师风建设取得了显著成绩,促进了和谐校园的构建.

一、提高认识,高度重视,明确师德建设目标

师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础,师德是教师最重要的素质.为了进一步加强师德师风建设,学校成立了以校长为组长的师德建设工作领导小组,负责对师德建设工作的领导,制定相关政策,指导、监督师德建设工作.建立师德建设工作联席会议制度,由政教处、教导处牵头,主持师德建设日常工作,负责落实师德建设相关政策,建立师德综合评价体系,评价、指导、检查师德建设工作.

二、加强学习,注重践行,提升教师思想境界

思想是行动的先导,而学习则是改变思想、提高师德意识的主要途径.每学期我们都要开展多形式、多途径、多层次的学习教育活动.学习《中小学教师职业道德规范》,学教活动做到有计划、有目标、有内容、有方法、有检查,力求有实效.我们还经常通过举办师德主题演讲、征文、“爱生模范教师”评比、师德标兵事迹报告会等多种形式的活动,在教职工中广泛开展师德教育,使教师人人知师德规范,人人规范师德行为,人人彰显师德魅力,大大增强了广大教师以教书育人为荣、立志终生献身教育的信心和决心.

在加强学习的同时,我们还注重把思想落实到行动中,引导教师做践行师德的模范.我们主要开展了承诺与践诺活动:一是庄重承诺、明确责任.在每学年初,教师要通过集体宣誓、开家长会、签订承诺书等形式向学生、家长、社会进行庄重承诺,承诺爱岗爱生、敬业奉献、严格遵守《职业道德规范》.二是严格践诺、规范行为.即在实际教育教学活动中,注重自律、自警、自省,时时处处关爱学生,给学生以榜样示范作用.这些活动的开展,有效地规范了教育教学行为,大大提高了师德水平,逐步形成了讲师德、正师风、强师能、树师表的局面,唱响了“以德修已,以德育人”的赞歌.

三、率先垂范,典型示范.力树为人师表形象

发挥优秀典型的示范作用,激发教师自觉参加师德师风建设的积极性、主动性和创造性.提高自己的思想认识水平,营造师德师风建设的良好氛围,创建一个优美和谐的校园环境.

1 树正气,带动师德师风建设.学校领导班子要争做师德师风建设的带头人,以自己的行动带动广大教师.我校领导班子在慈善一日捐、为灾区捐款时总是“抢”在最前面;每年的义务献血活动时,总是抢先报名;为患病的老师和学生捐款时,依然走在前面.前不久,校长又为孤儿学生交上了校车乘坐费用.爱心凝聚力量,师德铸就精神.教师的形象得以升华,学校的力量加倍凝聚.

2 以党性铸师魂,促进师德师风建设.要提升教师的整体素质,党员教师应起先锋模范作用.学校党支部开展“以党风带教风,以党性铸师魂”为主题的教育活动.通过党员带教活动,促进师德建设的健康发展.在各项教育活动中,要求党员教师起到模范带头作用,主动自觉地对照自己,认真剖析,整改提高,达到了“永葆先进性”的教育效果.

3 典型示范,推动师德师风建设.榜样的力量是无穷的.学校注意挖掘、提炼师德、师风建设中的真人、真事、真心、真情,宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验,使他们贴近教师,感染教师,鼓励教师,引导教师.学校重视舆论引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,使广大教职工学有方向,赶有目标,努力营造学习先进、追赶先进的校园氛围,进而带动校风、学风的全面建设.

四、制度先行,措施得力,师德建设工作有序发展

1 加强制度建设.师德既要依靠教师道德修养过程中的自我意识和自我觉悟,又更要有健全的制度作为引导和保障.近年来,学校先后修订完善了《教职工基本道德行为规范》、《教师日常行为规范》、《教职工考核制度》、《教职工评优树先制度》等制度措施,特别强调对教师的价值认知教育、道德诚信教育和规则意识教育.将师德师风建设同广大教职工的教学工作结合起来,充分调动广大教职工“育人”的积极性和创造性,实现道德规律向道德自律的提升,形成全校上下同心同德抓质量、一心一意谋发展的良好氛围.

2 完善考核与奖惩机制.学校将师德建设落实到师资管理的政策导向中,把师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修、评优奖励的重要依据.对教师的考核重点突出教书育人的实际业绩.对违反教书育人有关规定、出现有失教师身份并在学生中产生不良影响和后果的,一律实行职务评聘、评优奖励等“师德一票否决”制.

3 完善监督评价机制.为了及时收集学校师德建设的反馈信息,学校形成了每学期各年级召开一次家长会的制度.同时,要求班主任每学期至少对全班每位学生进行一次家访.学校还组织了“家长看学校”、“社会评校”、“家长评校”、“学生评教”等活动,向家长印发问卷进行调查,广泛征求家长对学校师德建设的意见和建议.


五、面向未来,乘势而进,全面构建和谐校园

由于我们找准了目标,加强了师德师风建设,强化了激励措施,通过学校、教师等多方面的共同努力,良好的教风和学风已经形成,师德建设已经结出硕果,逐渐成就了一个有内涵、有发展的乡镇中学.先后获得了多项表彰奖励和荣誉称号:市级教学示范学校、市级规范化学校、滨州市师德建设先进单位、滨州市德育工作先进学校、滨州市校园和谐安全工作先进单位、市级校舍维护管理优秀学校、滨州市语言文字规范化示范校、滨州市经典诵读示范学校、滨州市感恩教育示范学校和滨州市教育信息化示范乡镇.

(作者单位山东省无棣县小泊头镇中学)