本站原创摘 要：随着建筑行业的快速发展,工程造价专业的人才需求越来越多,但对人才的质量要求也越来越高.如何培养出高质量的、满足企业需求的人才,是值得一个深思的问题.首先分析了高职院校工程造价专业人才培养模式的现状,介绍了开放型人才培养模式建立的必要性,最后分析了如何建立开放型人才培养模式.
关 键 词：工程造价；开放型；人才培养
一、高职院校工程造价专业人才培养模式现状
随着工程造价专业人才需求量的增加,目前,很多高职高专学校都设有工程造价专业.但在培养模式上,以传统培养模式居多,即理论教学为主,实践教学为辅,特别是对于一些新开设本专业的学校来说,尤为明显.对于开设时间比较长的学校来说,在本专业培养模式上是比较成熟的,但也主要偏重于某一块,以“工作坊教学模式”“模拟岗位教学模式”“工学结合教学模式”“案例教学”等居多,很少进行系统地研究.
二、开放型人才培养模式的建立
开放型人才培养模式的建立,主要体现在以下四大块,如下图所示：
开放型人才培养模式
1.模块教学
目前,工程造价专业毕业生的去向主要有施工单位、建设单位、设计院、招投标写作技巧机构、投资咨询公司、房地产开发公司,主要的就业方向是概预算、招投标、施工、报建、监理、项目管理、合同管理、资料管理等.通过对我校前几届毕业生工程造价专业毕业生的就业情况、就业方向进行跟踪、调查发现,他们的主要就业方向是概预算、招投标及合同、施工、其他,如安全、资料等.那么在人才培养模式教学计划里,在设置核心课程的时候,结合这几个就业方向进行设置,如下表所示：
模块教学的设置
2.校企合作
高职院校在人才培养中应当紧密结合社会的需求、企业的需要,必须全面提高人才培养质量,培养具有精湛技艺和创新能力的高技能人才,为建筑行业培养“下得去、用得上、留得住”的高技能人才.那么,校企合作显得至关重要.
学校应进行大量的调研、深入企业,了解企业的需求、岗位的设置、结合学校的人才培养模式,与一些企业长期建立合作关系.在校企合作中,企业的作用主要体现在以下几方面：（1）在学生刚进大学不久,分批让学生进入企业对概预算、招投标、施工等岗位进行现场实习1个月,然后回校之后学生根据实习之后的感悟,以及结合自己的发展潜力选择合适的模块教学.（2）学校在开展专业活动的过程中,邀请企业有丰富经验的人员来校进行指导,以提出合理的建议,并对优秀的学生给予一定的物质奖励.（3）学生理论课程学完之后,校外实践时,企业可以让一些综合素质高的同学分批进企业进行实习,对实习表现好,贡献大的同学给予一定的物质奖励.
3.开展专业活动
学校在学生理论、实践知识学完之后,各模块可以开展专业活动.在开展专业活动的过程中,从最开始的活动策划、到分工分组、组织协调、活动安排、结果检验等完全放手让学生自己去做.在此过程中,老师只起指导作用.活动结束之后,由专业老师、企业人员点评,指出在活动过程中做得好的地方以及还需改进的地方.
4.实习实训
在理论知识学习的过程中,开展校内实训,校内实训主要由专业老师进行指导.在所有课程学完之后,到校企合作的企业进行校外实训,校外实训主要由企业丰富的人员进行指导.实训结束之后进行毕业实习,学校可以邀请一些企业来校招聘毕业生,学生也可以自己出去找实习单位,学生毕业之后就可以去实习单位工作.
工程造价专业传统的人才培养模式在高职院校是比较成熟的,新型的、开放型的人才培养模式有待完善,怎样突出技能型、应用型的人才培养,值得关注和研究.本文的研究打破传统的教学模式,结合岗位能力需求进行模块教学,校企合作、开展专业活动、校内校外实训,以培养高质量的技能型人才.