本站原创【摘 要】本文在阅读相关文献和教学实践的基础上,从不同角度和方面论述了制订技工学校学期体育教学计划中需要注意与改进的问题.在教学条件、授课顺序、课时分配、考试安排等方面进行了较为深入的分析,希望对制订设计技工学校学期体育教学计划能起到一定的参考、借鉴作用.
【关 键 词】教学计划；制订；策略
ToTechnicalschoolsemestersportsplanofinstructionmakingstrategyresearch
LiYing
【Abstract】Inthereadingrelatedliteratureandteachingpractice'oundation,thearticalelaboratedfromthedifferentangleandtheaspecthasdrawnupthequestionwhichtheTechnicalschoolsemestersportsplanofinstructionneededtopayattentionandimproveInaspectsandsoonteachingcondition,teachingorder,classhourassignment,testarrangementhascarriedonamorethoroughanalysis,IhopedthatthearticalwilldrawupdesignstheTechnicalschoolsemestersportsplanofinstructiontobeablecertainreferenceandtoprofitfromthefunction.
【Keywords】Semestersportsplanofinstruction,Making,Strategy
学期体育教学计划是教师开展体育教学工作的重要依据,它为整个学期的体育教学指明了方向.一份科学、合理、可行性强的学期体育教学计划是保证教学工作顺利开展的前提.
学期体育教学计划是学校领导了解学校体育教学情况的重要参考依据,也是对体育老师工作业绩进行考核的一个重要标尺.
所以,制订学期体育教学计划是每个教师都非常重视的一项工作,也是新学期首要开展的工作之一.
学期体育教学计划的制订要做到全面性、科学性、连贯性、合理性、预见性.
1.制订学期体育教学计划主要考虑因素
1.1学校体育教学条件.学校体育教学条件主要包括硬件和软件.硬件主要指场地、器材、体育设施等,软件主要是指体育教师、学生、授课内容等.教学条件完善与否是制订体育教学计划时一个至关重要的因素.它对教师能教授什么项目起着决定性作用,是教师在制订学期体育教学计划时首先要考虑的一个非常重要的因素.如果条件不具备,就不能很好的开展授课.比如场地较小,开展足球运动就不太现实,投掷标也受局限,就只能开展一些像乒乓球、羽毛球、跳山羊等等这些占地小的体育项目；再比如想打乒乓球,没有球桌也不行.
1.2按照体育教学大纲和指定教材编制计划.制订学期体育教学计划要紧紧围绕由“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校通用教材《体育与健康》、和“中国劳动社会保障出版社”出版的全国中等职业技工学校《体育教学大纲》来选择授课项目,只有在规定范围内去选择授课内容,才不会迷失方向和目标,这也是制订学期体育教学计划时所要必须遵循的一条基本原则.
1.3充分发挥体育教师的主导作用和能力.教师要想充分发挥课堂的主导作用,就要根据自身的业务水平和能力来选择自己比较熟悉、把握比较准、动作示范到位的项目来教,这样可以提高教学水平,提高学生的学习效率,并且能减少事故的发生.所以制订教学计划时,首先要根据教材规定选择授课基本项目,其次要根据自身的特长和能力灵活的选取一部分规定以外的内容,或者选择一些具有地方特色的体育项目充实到学期体育教学计划中去,这样既符合了国家劳动社会保障部的基本要求,又能发挥教师的主导作用,体现了规定性与灵活性相结合的原则,互为补充,相得益彰.教学大纲中对此也做了明确规定,允许老师根据实际情况选编一部分教学项目.
1.4全面了解学生的基本情况.教师在制定教学计划时一定要先全面了解所教班级学生的基本情况,如：年龄、性别比例、身体状况、体育基础、体育兴趣、专业工种等,在全面了解的基础上教师要有针对性的把握项目的难易去制定学期体育教学计划.如班级里的女生人数较多,教师可偏重制订一些受女生欢迎的项目,如跳绳、健美操、羽毛球、排球等.如男生人数多,可以选一些适合男生学习的富有挑战、对抗、刺激的项目,如跳山羊、武术、篮球等.当然也要全面兼顾才行.另外根据班级学生学习工种的不同,也可以针对性的加强不同身体部位的锻炼,突出学生的主体性地位,更好的起到因材施教、强身健体的作用.
1.5体育教学计划的连贯性和顺序性.体育教学计划分为全年教学计划、学期教学计划和课时计划.所以制订学期体育教学计划时一定要考虑全盘,而不能仅仅考虑本学期的教学计划就可以了.教师要根据所教年级及上一学期所订教学计划内容,有衔接地制订本学期的教学计划内容,同时,在本学期教学计划制订时还要适当考虑下一学期的授课计划.必须遵循教学的连贯性和顺序性,由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则,使学生在体育锻炼中找到学习的快乐.千万不能急于求成,随意制订违反教学规律的教学计划,不然就会挫伤学生的积极性,造成学生逃避上体育课的后果.
1.6身体素质和运动技术教学时数要合理.学期体育教学计划的制订要把提高学生身体素质与能力教学和提高学生运动技术教学合理、科学的编排在一起.这是保证整个学期体育教学任务顺利完成的基础,同时,合理的分配教学时数,能够真正让学生学会学好各种体育项目,进行科学的体育锻炼,从而起到增强学生身体素质、促进学生运动技术全面发展,保证教学质量,起到重要作用.