本站原创今年我刚刚任教高一,走进课堂,发现很多高一新生对学习地理有一些困惑.觉得高中地理学起来很难,特别是我们湘教版第一章第三节地球运动的内容难上加难.课后花大把的时间背来背去,还是不能理解.于是,上课时闷闷不乐.题目老是不会,时间一长,就对地理学习失去信心了.其实,万事开头难,学好一门功课,掌握对的学习方法,学起来就很轻松自如了.下面,就刚走进高中生活的孩子如何学好高中地理提出自己的建议.
一、爱生活,爱地理
很多学生觉得,他们只有在地理课堂上能够接触到地理.其实,你在生活中每时每刻都在接触地理,比如,我们生活在地球上,它其实只是八大行星中的一颗,但它具备其他行星所没有的生存条件：有适合我们生存的大气、水、温度.而太阳日出日落的方向会发生变化,寒暑检测我们喜欢去旅游,我国的卫星基地选择在西昌酒泉,东部沿海地区人口相对较多、经济发达、商业繁荣、交通便利,古代的丝绸之路、郑和下西洋、铁路隧道等交通线的布局等等,都与地理密切相关.学好地理,可以让你更好地认识自然、享受生活.
二、认真听,重参与
上课认真听讲是一个比较重要的环节,也是最关键的一步.你要听清楚老师这一堂课讲解的内容,了解哪些地方需要记笔记、哪些地方只要用笔在书上画画之类.课堂上专心一点,课后就不会花太多的时间了.我们高中地理课堂一般都会设计小活动,让学生们分组合作,这时候你就要踊跃参与,明确自己的分工,注重大局.积极参与课堂活动,跟上老师的节奏,自己也不容易分神,有利于培养自己学习地理的思维,体现自己的合作意识.上课认真听讲,积极参与课堂的学生,学起来肯定会轻松自如.而形在神不在的学生,学起来肯定费力,久而久之,难题就像滚雪球一样越滚越大了,两者形成鲜明的对比.所以,用好课堂上的每一分钟,提高每一堂课的效率,注重课堂参与,会让你有意想不到的收获.
三、小步走,常回头
所谓“小步走”,是指把地理知识分成若干个知识点逐个突破,并且要寻找知识点之间的联系.刚进入高中的学生,还不能适应高强度大容量的学习,所以“小步走”是非常有必要的.比如在学习“地球运动”这一节时,就可以把它分解成地球自转的基本特点和地理意义、公转特点及其地理意义等几个知识点深入理解.循序渐进,再难的知识点也能够掌握了.“常回头”是指利用自习和课后时间及时复习、反复复习.大家都知道遗忘规律的道理,对于已经学习的知识,我们都是先遗忘得多、遗忘得快,后遗忘得少、遗忘得慢.客观规律是任何人都无法改变的,所以,我们必须养成及时复习和反复复习的良好习惯.
四、常思考,勤发问
地理学科,是一门兼有文理科性质的学科.对于刚进高一的学生来说,学习自然地理中的地球运动部分,难度不亚于数学和物理,它不是靠机械记忆就能够掌握的.这就需要我们在课堂上紧随在老师后面,快速转动自己的大脑,尽量在课堂上将老师讲的知识掌握住,课后也不需要用很多的时间复习了.俗话说得好：百思不如一问.当我们遇到自己思考之后无法解决的问题的时候,一定要去向别人请教,可以去问老师,也可以去问成绩好的同学,千万不要因为害羞或者大意而羞于启齿.学习知识的过程,就是不断克服困难的过程.
五、多读图,学画图
很多学生觉得,地理学起来困难的一个原因,就是地理上的图形比较抽象,如光照图、三圈环流图、季风环流图、洋流模式图等.地理试题基本上都是示意图和文字结合在一起的,所以,自己平时要有意识地注意地理图像这方面知识的积累,要学会观察示意图上隐含的信息.比如在光照图的学习上,要仔细观察昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、晨昏线与太阳光线的关系、地方时的早晚,在观察热力环流图时,要分析等压面弯曲情况、空气流动的先后顺序等等.学生自己在学习过程中也要学会画图,因为在画图的过程中,你会注意画出图中包含的内容,用图形表达出自己对地理知识点的理解,这有利于培养自己的空间想象能力和地理思维能力.所以,我们在平时的学习中要勤动手,多绘图,才能更加深入地理解地理知识点.
相信同学们在做到以上五点之后,学习起来会更加轻松,一定会爱上地理学科.
（江苏省如皋市第二中学地理组）