初中地理教学法论文

培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感使学生树立正确的人生观、资源观、环境观以及。

摘 要：初中阶段,由于学校片面追求升学率,有意弱化了地理教学的地位与强度,使地理成为初中课程里的“。

摘 要：在初中地理教学中运用启发式教学法,符合初中学生的年龄特征,对于调动学生学习积极性、促进地理思维能力&。

【摘 要】初中地理教学有着知识点相对繁多并且联系不够紧密的特点,如何帮助学生在课堂教学的过程中完整的。

摘 要：大量以往研究表明在地理教学中,地图发挥重要作用,地理新课标要求中学地理教师教会学生如何使用地图,作者结合实。

摘 要：新课程倡导“自主”、“合作”、“探究”的学习方式,体现了“以人为本”,关。

摘 要：地理教学较其他学科的最大优势在于它有着丰富多彩的直观内容,这对学生持久兴趣的培养起着非。

摘 要：本文通过分析和总结近年来初中地理教学工作中的经验和教训,根据初中地理教学特点,力图。

摘 要：在现代初中地理课程的教学的改革过程中,学生地理素养的培养是一项重要目标,这需要教师在地理课程中实施探。

摘 要：在初中地理的学习中不仅仅要接触到关于小区域的地形图等微观的知识,更要接触到关于星体运行等宏观的。

【摘 要】初中地理为市统测学科,也是高中选修学科之一 目前初中学生的潜意识中仍认为地理这门学科是“副科”,对地理į。

摘 要:地理案例教学法,是基于一定的教学目标,选择一定的地理教学案例,组织、引导学生进行学习、研究,从。

【摘 要】本文通过分析情景教学法的含义,从如何培养更适合素质教育发展的学生要求出发,阐述了在初中地理课堂如何有效应用情景。

地图在初中地理教学中地位突出,运用地图有利于促进地理教学的直观性、趣味性,对于提高课堂教学质量,促进学生对知识的掌握与记。

摘 要：随着教育改革的进行,当今教育更加注重学生素质教育的培养和自主学习能力的提高,面对这一情况,作。

【摘 要】在初中的几门课程中,地理算作是一门较为难学的学科 初中地理讲述的知识具有广泛性和理论性,其所。

摘 要：长期以来,地理教学都处于初中教学的边缘,新课标的实行为初中地理教学带来了新的机遇和挑战 地理学科由于。

摘 要：目前初中学生的潜意识中仍认为地理这门学科是"副科",对地理的学习不够重视,因此地理教学工。

摘 要：随着新课改的不断推进,初中地理课堂教学获得了新的发展,逐渐从传统讲授式的教学。

（山东省济南市历城区王舍人实验中学 山东 济南 250101） 【中图分类号】G633 5 讲评试卷是初中课堂教学的重要组成部分,也是初中。