初中化学课堂教学论文

课堂是教师实施教学活动的主阵地,是学生学习的主渠道,是搞好素质教育的关键 只有在课堂的设计上多下。

摘 要：在一定程度上,课堂教学是否有效直接影响到学生的成长和未来的发展方向,所以如何提高课堂教学௚。

21世纪是信息时代,信息时代以光速前行,高效率是时代特征 课堂教学的高效性也应该值得重视 在40分钟的课堂上,精讲精练,高效完成。

摘 要：本文从演示实验,创设学习情景,培养探究能力开始谈起,说到利用多媒体来辅助教学,解读了语言幽默,让化学课堂学习没有枯燥感。

摘 要：提高教学的质量,寻求有效的教学,这是每位中学教师在教学中的最根本的目标 此文从教师在教学方面。

【摘 要】教学反思是教师对自身已往教学行为进行异位思考的认识活动 我们通过反思,得出初中化学课堂教学应。

初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造与和谐教学氛围的法宝 通过切实可行的各种情境创设,。

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化。

摘 要：化学教学质量的提高,最实际、最直接的办法就是强化课堂效果,向45分钟要质量 本文从设计化学教学方。

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化。

摘 要：新的化学课程标准要求：倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,把科学探。

【摘 要 】据有关调查分析发现,目前,许多中学的化学教学质量还有待进一步的提高 为此,文章以初中化学的课堂教学为主要研究。

摘 要 ：新课改实施后,学生成了课堂的主体,课堂上学生的活动变得越来越多,而教师主要起到引导学生学习的作用 这一做法明显ࢸ。

随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,。

常州市中史会2006年优秀教育教学论文获奖名单公示各辖市区中史会,各中学教导处并历史教研组:常州市中史会2006年优秀教育教学论文评选活。

论文名称:浅谈初中化学课堂中的差异教学作者单位:常州市田家炳实验中学分校姓名:符益婷邮编:213000联系:1895122。

【摘 要】课堂教学是学生认识的主渠道,是实践教学改革的主阵地 要想提高教学成绩,抓课堂教学质量是关键 只有在课。

【摘 要】初中化学教学是化学教育的启蒙阶段 要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,要以化学基础知识教育学生,。

走马初中是万州区一所较有影响力的初级中学 长期以来,我们十分重视课堂教学的高效性 高效教学是指教师在遵循教学活动的。

摘 要 ：在诸多的教学科目中,化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方༣。