初中历史教师教学论文
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初中历史教师教学语言探微
摘 要:让学生学好历史,教师就要在教学语言上下功夫,追求课堂教学语言艺术的最佳境界 历史教师教学语言的。
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教学反思与初中历史教师的专业成长
【摘 要】教学反思是提高初中历史教学质量、实现课程目标的重要途径,也必然促进初中历史教师的专业成长 本文主要。
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初中历史教师的反思性教学
在新一轮课程改革的推动下,对教师提出了各种新的机遇与挑战 从教学的方式方法、教学的内容设计、师生及生生之间&。
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初中历史教师必须写自己的教学反思
摘 要:在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力 作为一名初中历。
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初中历史教师的主导作用
在实施新课程的背景下,教师的地位与作用发生了很大的变化,即教师成为学生成长的引导者,学生潜能į。
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初中历史课堂教学刍议
摘 要:培根说过:读史可以明智,由此可见历史学习对人的重要性,特别是对于我们这样一个有着五千多年历史文。
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关于初中历史有效教学的
随着新课改的进行,有效教学被提的也越来越多了,这更是教育第一线的教师所追求的终极目标 而作为初中。
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初中历史时事教学的理与实践
【摘 要】本文通过笔者的初中历史教学实践和查阅相关资料,并研究了国内外时事教学应用于历史教学的相关理论,再由此总&。
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初中体育教师教学文
随着社会的发展,人们生活水平的提高,对健康理念的增强,体育课教学已引起广大有识之士的重视 特别是初中体育课程标。
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初中历史学科教学
在历史教学中,我们常常会遇到与英语、数学等学科不同的难题:轻视历史的压力!这种压力来自方方。
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初中历史课堂教学小议
【摘 要】俗话说“以史为镜,可以知兴替” 随着我国教学制度的不断完善,面对新课改下的教学背景,历史教师在教学。
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初中数学教师教学能力结构探微
【摘 要】教师是学生学习的引导者、组织者和合作者是知识的传授者 新课程改革背景下,要实现数学课程改革的目标,教师是。
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初中物理教师教学反思之我见
反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做的行为、决策以及由此所产生。
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初中语文教师教学风格之我见
【摘 要】教学风格是一位语文教师的教学灵魂,它使语文教学富有了生命,使语文课堂充满活力,我们应该善于思考,从自己。
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小议初中历史教育教学
[摘 要]初中历史是进行爱国主义教育的紧好素材,教师要深入挖掘初中历史中大量的爱国主义教育内容,结合时。
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初中历史课堂教学
摘 要:作为初中历史教师,应该分析初中生的心理特征,研究教学艺术,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,。
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基于《中学教师专业标准》中学历史教师教学应变能力
摘 要:2012年国家颁布了《中学教师专业标准》(试行),是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,规定的是。
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对初中历史活动课教学的
【摘 要 】作为初中历史教学改革中的重要内容,活动课教学已经成为初中历史教学研究中的一个重点之一 活动课教学不。
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新课标下初中历史目标教学浅见
【摘 要 】以《标准》和历史教科书为依据,根据"内容标准"的具体要求,结合学校和学生的实际情况,全面。
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新课标下初中数学教师教学活动的调查与
我曾对邳州市乡镇初中的100名数学教师进行了“新课程理念下初中数学教师教学活动的调查”,共发放问卷100套,回收100。