初中议论文教学

初中数学是理科的基础课程,在实施素质教育的今天,数学教学要注意调动学生学习的积极性,培养学生的思维品质,提高学生的数学能力。

摘 要 ： 本文就英语教学评价中存在重结果轻过程问题予以探析,阐述围绕学生主体能动性、过程性以及激励性来优化评。

【摘 要 】本文总结多年初中数学与多媒体技术有机融合的教学经验,探讨并思索从事数学教学实践与教学研究的成果,提出了初中数学教学的有效。

【摘 要 】《初中政治新课程标准》强调教师应当充分尊重学生在课堂上的主体地位,本文作者结合此背景对&。

【摘 要】通过最近一段时间对初中物理教学大纲的学习,我发现长期以来物理教学的主要形式就是教师讲解教科书,以使学生掌握教。

摘 要 ：课堂教学是提升教学质量的关键,教学设计决定教学效果的质量 初中化学教师要重视教学目标、原则、方法、手段,促进教学的构。

【摘 要 】《数学课程标准》倡导“以学生的终身发展为本”的理念,注重培养学生的自主学习和创新能力,本文结。

【摘 要】初中科学课程的改革对构成科学内容的科学实验也提出了新的要求,在新的课程理念的指导下,选择什么样的实验内。

【摘 要】初中物理教学中,教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识,更重要的是教给学生科学的学习方法,让学生会。

我在西藏工作十几年了,一直担任初中物理教学 一个班中大多都是藏族学生,其汉语基础特别差,有些学生甚至无法用汉语同老师沟通,在交流的过。

摘 要：由于心理健康水平的极速发展,初中生需要在单纯的心理健康课程之外的学校教育中继续渗透心理健康教育 初中语文教学在此。

摘 要 ：项目学习是围绕一定的单元任务（项目）,在规定时间内,由教师指导,学生全程参与并主动探究完成学习的一种基于建构主义的。

地理学科作为一门集自然学科与社会学科特性于一身的综合型学科,具有知识性强、趣味性强、教育意义明显的特点 初中地理的社会。

“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁” 目前在中学的低年级的英语教学中,不要求学生&。

摘 要 ：传统初中数学走的是“教师讲学生练,一切为了考试”的单调式教学模式,因教师问题的单向性而导致了学生问题意识的。

随着课程改革的深入, 我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索 许多研究者指出,实施素质教育,要变传统教学为“创新性。

摘 要 ：新课程改革理念下的政治课堂教学,教学理念变得更切实际,教学方法变得更加多变、更加灵活,Ű。

【摘 要 】数学思想方法是暗含在教材中的数学精髓,需要不断的进行深入的挖掘、分析和提炼 在初中数学教学中渗透。

在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念,。

（山东省济南市历城区王舍人实验中学 山东 济南 250101） 【中图分类号】G633 5 讲评试卷是初中课堂教学的重要组成部分,也是初中。