初中语文教学法论文
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初中语文教学法
【摘 要】我们语文教师就不能只对着文本照本宣科,不能只靠现成的教科书去指导学生学习,我们必须拓宽教学内容,让所有有。
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初中语文提问教学法
【摘 要】有效提问的意义课堂教学是教师与学生的双边活动,教师和学生是课程的创造者和主体,教学不只是忠实。
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初中语文作文教学法刍议
【摘 要】作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式 作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言。
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激趣教学法在初中语文课堂中的应用
摘 要:结合自身教学经验,对激趣教学法在初中语文课堂中的应用策略进行简要探讨,希望语文课堂能由以往单纯。
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初中语文的趣味教学法
摘 要:现代教育改革也对语文教育提出了新的目标,趣味教学成为初中语文教学中非常重要的板块,要求教师提高。
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案例教学法在初中语文教学中的应用策略
【摘 要】在语文教学课程中,案例教学法是比较重要而且也常见的一种教学方法,它打破传统教学方法的学生被动接受知识“被。
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初中语文尝试教学法的运用
摘 要:在现代的教学条件下,把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,创设一定的教学条件,使学生&。
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初中语文作文教学法
摘 要:写作水平的高低是衡量学生语文水平的重要标准之一 在初中语文教学中,作文教学有着举足轻重的地位 针对目。
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初中语文情境创设教学法的实施
创设情境教学,即在实行实践性的教学时,以教学实际情况为主,使学生对语文教学形成一种观点,对教材的内容充分吸取,&。
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初中语文式教学法
摘 要:启发式教学是符合学生认识规律的,也是素质教育积极提倡的,它要求摆正师生在教学中的地位A。
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初中语文五步教学法
【摘 要】小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 科学素养的形成是长期的 早期的科学教育将对一个人。
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新课程初中语文的教学法
摘 要:新课程改革已试行几年,初步取得了可喜的成果 新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造。
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试述初中语文教学法之我见
摘 要:“教学有法,而无定法”,研究课堂教学法和实际运用教学法,既要掌握教学法的共同规律,又要切实掌握自&。
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初中语文阅读教学法
摘 要:阅读教学不仅是培养初中学生获取信息,积累语文知识,提高各种能力、发展智力的教学环节,还是陶冶情操和塑造品格的。
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小议初中语文问题教学法
农村初中语文教学中“讲风”仍盛,“自主、合作、探究”的方式不能遍及,这与《新课程标准》提出。
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初中语文分层教学法
现在,我国中学班级的学生数量普遍比较多,尤其是初中学生的基数非常大 在这种情况下,如何让学生受到更好的教育,就成。
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初中语文阅读教学法的探究
摘 要:阅读教学是语文教学中耗时最多的教学活动,语文教学质量的高低在很大程度上取决于阅读教学,它也是语文教学。
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初中语文情境教学法的实施
摘 要:伴随着新一轮新课程的改革背景下,结合《初中语文新课程标准》的大致要求,深入贯彻与落。
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初中语文趣味教学法
摘 要:兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力 如果有兴趣学习的学生,他们的学习积。
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“问题式教学法”在初中语文教学中的应用
一、问题式教学的意义 问题式教学是一种以教师设问为出发点,以学生思考解决问题,进而达到掌握新知识的目的的新。