初中语文文言文教学论文

摘 要：文言文是我国文学艺术中的一朵奇葩,无数的名篇佳作,脍炙人口,传唱千古,滋养了一代又一代文人墨客 可到。

摘 要进入初中以后,文言文的学习被提到了一个很重要的层次,课本中文言文的篇目明显增多,但是。

摘 要：文言文是我国民族文化的一种载体,起着传承文明的作用,文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。

【摘 要】文言文是中华民族文化的重要组成部分 文言文教学是实现国学文化传播的重要方式 在整个。

摘 要：在初中语文的学习中,文言文的学习占有重要的地位 文言文是古人留下的宝贵财富,也是我国古代文学。

摘 要：随着信息化社会的不断推进,语文的白话表达已经成为一种极其普遍的现象,对于现在的初中。

摘 要：文言文在初中语文中占据非常重要的地位,同时也是一个一直困扰着广大师生的难点 初中所学的许多文言文,对。

摘 要：随着教育制度改革的逐步深化,新课程改革标准下的文言文教学旨在提高学生的语文素质,传承传统。

【摘 要】当前的初中语文新课标教学突出强调了学生在语文学习中的主体地位,从而说明了学生语文素质&。

摘 要：文言文是祖先留下的宝贵财富,无论其关学价值还是史学价值以及文学价值,都是现代文无法比拟的 博古通今是无数文。

文言文教学,既是初中语文教学的重点,也是难点,是考试中学生最容易失分的部分 在当前新课程改革௚。

【摘 要】语文课程标准对文言文的教学要求是：“读文言文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文 ”这些。

【摘 要】文言文教学应按“通读文言文（字音确读、断句、熟读）――练说文言文（用自己的理解性语言翻译）――积累文言词――解悟。

初中语文新教材,与旧教材相比,有一个明显的变化,那就是增加了文言文的份量,文言文占了选文的1/3,其目的是让学。

摘 要：在初中语文教学中,文言文教学占了篇幅相对较大,但是文言文具有历史久远、多典故、行文简练等特点,。

摘 要：文言文教学的创新策略需要根据学生实际,以培养学生自主学习能力为目的 在教学实践中,我们应该积极。

摘 要：在初中语文课堂上,文言文教学是最重要的教学内容之一,同时也是教学的难点之一 因此,如何提高学生的文言文。

【摘 要】在新课程的大背景下,教师作为学习活动的组织者和引导者,应想方设法激发学生的文言文学习兴趣,改。

【摘 要】随着新课程改革的逐步深入,有效教学已深入到每一个教育工作者心中 初中语文的学习作为学生的一门非常重要的课程,。

摘 要 ：随着新课程改革的深入和素质教育的实施,课堂教学的效率问题得到了广泛关注,有效教学的理念已经深入到每个教育工作者的教学。