地理教学方法论文
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初级中学地理教学方法
摘 要:地理教学新课程理念提出:地理课程的最终目标是“对学生生活有用”、“对学生终身发展有用̶。
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地理教学方法
摘 要:学生通过中学阶段的系统学习,初步掌握有关地球、地图、地理环境,以及人类与地理环境之间的一系列的基本知。
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关于高中地理教学方法之己见
摘 要:课堂教学的管理者是任课教师,教师是通过教学中的主导地位来实施管理的,他(她)运用课堂教学的艺术。
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在素质教育形式下的中学地理教学方法
所谓素质教育,是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平上有所发展,并在其可能发展的范。
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新课改背景下初中地理教学方法
摘 要:地理是一门基础性学科,也是一门具有无限趣味性与挑战性的特殊学科,地理对中学生的全面发展而言。
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初中地理教学方法的
摘 要:在初中教学中,地理教学是提高学生人文修养的重要学科 随着素质教育的推进和新课程改革的实施,打造属于学。
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初中地理教学方法和兴趣
【摘 要】地理学科的边缘性非常突出,学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的,其实地理知识的学习更着重。
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关于初中地理教学方法的
【摘 要】在初中开设的课程当中,初中地理是拓宽学生视野,陶冶学生情操的一门重要的课程,在目前的初。
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初中地理教学方法之我见
【摘 要】地理是初中新开设的一门学科,其特点是平行知识多,循环知识少,各要素是并列关系,前后单元内容之间没有太多因果联系;知识以。
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关于地理教学方法的与
〔关 键 词〕地理教学;教学方法;教学质量;自学;读图;对比;练习;迁移〔中图分类号〕G633 55〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004―0463。
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中学地理教学方法小议
人的个性化的充分发展 必然会提供个体更为强烈的创造,更为丰富的创造机会 更为广阔的创造空间,更富的。
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地理教学方法之我见
学习是一种个性化行动,学生应在教师的指导下主动地、富有个性地学习 而学生的主动学习、主动发展是主体意识的本。
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高中地理教学方法刍议
随着课改的变化,高中地理教材的内容越来越丰富,学生对地理知识的掌握与运用,存在着相应的难度,学生地理素养。
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高考改革背景下高中地理教学方法
[摘 要]随着高考改革新政策的出台,高考不分文理这一改革方向再次成为热点 根据教育部对高中生学业健全性。
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探析素质教育形式下的中学地理教学方法
摘 要:素质教育是为了适应社会的需要,并尝试改革传统教育形式下的弊端而产生的 中学地理教育߯。
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初中地理教学方法的探究
初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质 培养学。
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初中地理教学方法
摘 要:在新的教育形势下,地理教师要转变观念,要以先进的教育理念,爱的氛围为地理教育教学提供理想&。
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农村初中地理教学方法的改进
摘 要:对于农村学校由于受地理坏境、经济和交通等因素的影响,相对于城镇教育而言,偏远农村学校的办学条件和教学观念要。
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初中地理教学方法探微
摘 要:各学科都有其自身的特点,因此针对不同特点所采用的教学方法也大不相同 地理学是一门研。
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新课程背景下高中地理教学方法的
摘 要 :教学改革近些年来发展十分迅速,新的课程正在各级学校中有条不紊的实施着 在高中地理课的教学过程中,新。