本站原创兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,是体育教学成功与否的一个重要标志.体育教学不仅要使学生掌握“三基”体育能力,还要把它和课外体育活动结合起来,培养学生对体育的兴趣,使学生精神振奋,注意力集中,以饱满的热情和自信投入体育之中.
为了更好地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,我们要做好以下几点：
一、以锻炼身体为目的,树立正确的学习兴趣
兴趣产生的基础是需要,让学生懂得参加体育锻炼,上好体育课是学习、升学、就业、增强体质的需要.我们在注重体育锻炼的同时,还要加强理论知识的培养,明确锻炼身体的目的,树立正确的学习动机,让学生兴趣盎然,产生强烈的,从而使学生以愉快的心情投身体育.
二、根据年龄特征制定教学计划,培养学生学习兴趣
熟悉学生的年龄特征,改变体育教学中成人化的现象是提高体育教学的一个重大课题,也是培养学生学习兴趣的关键所在.现在中学的学制为三年制教学,根据这个学制可把学生分为三个阶段,初一年级为低年级阶段,初二年级为中年级阶段,初三年级为高年级阶段.根据不同年段学生的特点,分别制订不同的教学计划,这样,才能更好地培养学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,提高教学质量,为终身体育打下坚实的基础.
1.对低年级阶段的学生：教学内容不要单一,形式要广泛,要多取一些轻松、愉快,充满趣味的教学题材.
2.对中年级阶段的学生：要多用欢快、新颖的题材.例如小篮球、排球技巧、游戏、各项竞赛等,把学生的注意力都吸引过来,产生对体育课的兴趣.
3.对高年级阶段的学生来说：要多用难度相对较高,集体项目多,教学分组的题材.如各种跳跃动作、各种垫上成套动作、武术、球类等教学内容.
三、以新颖的教学方法,激发学生学习兴趣
青少年的兴趣比较广泛,特别是他们认为是新鲜的东西,兴趣尤浓.体育教学切忌单调、枯燥的练习,这样容易使学生感到厌倦和乏味.因此在体育教学中,教学方法要力求新颖和多样,要不断变换方法,使教学方法多样化,提高学生学习兴趣.如在教学跑的过程中,使学生了解掌握正确跑的姿势后,可取追逐跑、接力跑、螺旋形跑等形式进行,这样,提高了学生兴趣,活跃了课堂气氛,使学生身心得到合谐发展.
四、适当运用竞赛形式,提高学习兴趣
初中学生上进心、荣誉感都很强,在练习课和复习课中适当运用竞赛性的组织教法,可以提升学生的热情和兴趣,更有利于教学成果的巩固,并能更好地完成教学任务,还有助于培养学生集体主义精神和团结互助的品质.但对于新授教材不宜过多地运用竞赛教学,因为学生动作尚未定型,盲目追求“速度”、“高度”、“第一”而忽视动作质量,也容易出现伤害事故.
五、创造融洽的气氛,提高学习兴趣
良好的课堂气氛对学生完成课堂任务起着重要作用.如果体育教师身体好、精力充沛,服装整洁,语言简练,示范标准,可以与学生一起活动,做游戏,参加比赛,一起鼓掌,一起欢笑,教师的情绪与学生保持一致,师生融为一体,它可以使学生的学习情绪提高,产生爱学、想学的积极性,创造一个良好的课堂氛围,这样即锻炼了身体又能更好地完成教学任务.
在体育教学中,教师要有丰富的知识,简练的语言,使各项活动科学地间隔、穿梭进行,根据体育课的任务用多种方法,提高学生的锻炼兴趣,使课上得严而不死,活而不乱.
（作者通联：445420湖北省利川市团堡中学）