高中语文教学法论文

【摘 要】随着素质教育的不断深入,传统的语文教学方法已不能适应新课改要求 高中语文阅读教学作为一种新的。

摘 要在教育现代化、科学化的研究中,语文单元教学作为一项重要的实验,开始受到愈来愈多的重视 如何落实语。

摘 要 ： 要拓展学生的知识面,丰富学生的课外阅读,使学生有更多的机会感受文言语言,积累文言文知识,学习借鉴。

中图分类号：G633 3文献标识码：A文章编号：1007-4309（2013）05-0114-02摘 要：随着现代信息技术&。

【摘 要】教育改革的目标基点是,让每一个学生受到适合的时代教育,适合本人特点的教育与发展 不少有识之士。

【摘 要】所谓多维就是多思考、多性能、多功效 多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维,着重培养和提高学生分析。

何谓比较法教学?简而言之,就是把两篇或两篇以上的相应的课文结合在一起进行教学,找出其中的相同点和不同。

以具体形象的场景引起学生情感体验,激发学生学习积极性的情境教学法是一种新的教学方法,对激活。

最近观摩了几节语文优质课或叫做示范课,在课后的评议会上评议的老师赞誉之词颇多,其中大部分人看中和。

比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法 它的实用范围极为广泛,在文学、法学、政治、经济等领域中早就普遍广泛地运用了 有。

伴随着信息化社会的日益临近,各种新的教育理念和教育方法应运而生、层出不穷,而激励教育就是其中颇具影响的一种,并。

【摘 要】阅读是我们获取知识和信息的主要途径,尤其是在语文教学中,阅读更应该受到重视 高中语文教学中,阅读占有非常重要的地。

我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考 其实,这是认识。

【摘　要】教师的教法影响学生的学法 启发式教学主要是指教师根据教学目标,采用各种生动活泼的方法,引导学生积。

激发培养学生的学习兴趣,是每一位老师渴望解决的问题,也是学生最渴望老师所给予的珍宝 由于课堂是老师传授知识、培养兴。

摘 要：“问题教学法”是让学生主动学习,切入点是学生的提问,以学生的提问作为研究的中心。

摘 要：当今社会复杂多变,对人才的培养也提出了新要求 学校培养学生的交流和创新能力显得日益重要,加上高中语文的。

中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)09-0-01摘 要:新课程改革要求高中语文教学不。

【关 键 词 】课堂教学 组织 合作探究 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）08B-0017-02。

【摘 要】如何在高中语文课堂上激发学生自主学习的意识,并给予学生自我发展的空间与机会,使学生从厌学、怕学转ࡢ。