化学教学反思论文

【摘 要】在中学化学教学过程中,我们应及时的进行教学总结反思,这对我们今后的教学工作有着极其重要。

摘 要：随着新课程的实施与推广,广大一线化学教师总结出许多高效课堂方案,也暴露出不少问题,这就警示教师在探索。

摘 要：教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考。

【摘 要】教学反思是教学中不可缺少的组成部分,它能及时反馈教学中的“得”。

【摘 要】化学作为研究物质及其变化的科学,已经发展成为一门中心科学,对于解决人类社会现在和。

为了适应新课程教学,教师要走进新课改、认识新课改,并不断进行教学反思 教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程教学改革的需要 新。

摘 要：高中化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需要,教师在教学中更新教学观念,在教。

一、教学反思及其必要性早在1910年,杜威在他的著作《我们怎样思维》中,就倡导教师进行教学反思 在杜威İ。

摘 要：大力推行素质教育的今天,对化学教学工作提出了新的要求,教师更应该结合新课程标准,从备课、课堂。

对于化学教师而言,进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念,并将自己新的理念自觉转化为教学行动。

新课改高中化学教学反思一学年即将结束的感想进行反思,是一个不错的方法,回忆一年的教学情况,有如下几点体。

新课改下高中化学教学《新课程标准》指出:"学生的学习活动应当是一个生动活泼的,主动的和富有个性&。

摘　要：化学知识是青年学生知识体系中的一个重要方面,对学生将来的成长起着重要作用 而较多的学生 对化学科学习。

摘 要：目前新课改已经深入到了每一所学校当中,它的教学理念要求老师承担一个引导者、研究者的。

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)07-0125-01化学教学需要不断地反思,并在反思中取得。

《基础教育课程改革指导纲要》指出将“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,还强调要“改变过ߛ。

反思,最早称为返思,顾名思义"返回思考",化学课堂的教学反思,是教师在课后一段时间内,或者相当长的一个时期甚至终其一生都必须思考。

化学是一门重要的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征之一 为了充分挖掘化学实验的教育功能,深刻理解并倡导新课程标准。

教学反思,是指教师在教学实践中,自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象进行全面而深入的思考、分析和总结,是一种通过。

教学反思对于提高教师教学水平、提升教师素养以及提高课堂效率有着重要的帮助,同时也是教师参与教研的重要基础 通过研究,提。